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一课文特点介绍：这篇课文讲的是一个 历史故事。东汉末年，曹操率兵南下功打东吴，东吴大将周瑜采用诈降和火攻的办法，大败曹军，这是我国 历史著名的以少胜多的战役。? 二?教学目标? 1?学会本课生字、新词。并能看图详细复述课文。? 2?能给课文分段，概括段意，学习串连各段段意归纳课文主要内容的方法。? 3?通过学习课文，学生懂得赤壁之战，东吴获胜的根本原因在于知己知彼，利用地利扬长避短。? 三?教学重点：? 1?串连各段段意归纳课文主要内容? 2?在理解课文内容的基础上，指导学生看图详细复述“火烧赤壁”的经过。? 教学难点：学生缺少 历史知识、 地理知识及古代战争的知识。有关知识，老师可结合课文内容做些简单介绍。? 四教学过程：? （一）初读课文，了解课文主要内容? 思考：1?故事里主要写了战役双方的哪几代人？? 　　?2?这次战役结果怎样？周瑜用什么方法取胜了曹操。? （二）细读课文，理清文章思路，给课文分段。读书、讨论、归纳、按事情发展顺序，全文分四段。? 第一段：（1—2）：交代了故事发生的时间、地点、起因。? 第二段：（3—4）、第三段：（5---10）故事的经过。? 第四段：（11）：故事的结果。? （三）再读课文，概括各段段意? 1．学习第一段，默读课文? 思考：曹操攻打东吴，做了那些准备，当时参战双方的局势怎样？? 板书：　　　　北岸　　　　　　曹军8