人教新课标版小学四上《28尺有所短寸有所长》导学案.docVIP

PAGE PAGE 1 人教新课标版小学四上《28.尺有所短 寸有所长》导学案 学习目标： 1、认识7个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。 3、学习书信的格式和写法。 重点难点： 1、读懂信的内容，结合自己的生活实际体会“尺有所短，寸有所长”的道理。 2、学习书信的格式、写法。 课时安排：一课时 学习过程 一课时 一、导学 1、书信是交流思想、传递快乐、倾诉烦恼的一种很好的方式。一位名叫张国强的小学生遇到了一件麻烦事，就给著名的作家柯岩老师写了一封信，希望得到帮助。想听听是怎样的一封信吗？今天，我们来学习两封书信，一封问一封回。 2、板书课题——尺有所短寸有所长 3、解题：“尺有所短，寸有所长”的意思：是说由于应用的地方能够不同，一尺也有显着短的时候，一寸也有显着长的时候。比喻人或事物各有各的长处和短处。 二、自学 1、自由读文，自学生字词。 2、朗读课文，理解文中的两封信。 三、展示 1、检查生字新词学习情况： （1）读准字音： 昧? 寞? 睦? 析? 患? 愈 （2）读词： 冒昧 疏远和睦相处 告诫 收益非浅 年逾古稀 2、交流汇报两封信的内容感悟： （1）张国强在给柯岩的信中，说同学是出于嫉妒而不和他交朋友，你们有什么看法？ 只有善于发现别人的长处，一点一滴地改正自己的缺点，才能拥有越来越多的好朋