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人教版三年级下册作文教学建议和学生优秀习作分享?? 三年级下册作文指导主要是根据各单元的特点在讲读课文时渗透写作顺序、题纲以及写作技巧等方面。 第一单元：重点训练按一定顺序写，文中加入想像，从侧面表达自己的感受（喜爱或讨厌等）。 《燕子》一课，先写近处的燕子再写远处的燕子，写燕子时先写头再写腹和背。《荷花》一课，最后部分作者写道“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花……”展开想像。《翠鸟》一课，写翠鸟时先写头再写腹和背。文章的写作顺序为：翠鸟的样子，翠鸟捉鱼时的动作，作者想捉到做朋友的转变。其实，作者想捉到做朋友的转变就是三年级上册训练学生写作题纲中提到的“写某种动物时最后要表明自己喜欢不喜欢”。这时作者换了一种写作手法，从侧面即思想的转变来体现作者很喜欢翠鸟。原来同学们写作文时写一句“我喜欢或不喜欢……”现在要写一段话从侧面来表达自己的感受。 例文：?????????????????????梅花 三年级一班???王思思 下着鹅毛般的大雪，我走在棉花路上，闻到一股清香。哦！原来是不远处的梅花林，我快速向梅花林走去，走进了梅花林，我感受到梅花是多么纯洁，它那坚强的品质，多么令人感动啊！ 我站在梅花林里，梅花花瓣止不住的落下来，天也不禁地下起了雪伴着梅花雨，真是美啊！如果把它看成一幅画，那么画家的本领真是大啊! 我仿佛就是一朵梅花，穿着粉色的衣服。地上的雪告诉我，昨天冬爷爷感冒了，他想让我们