三年级《卖木雕的少年》_教案.docVIP

27《卖木雕的少年》 课时：1 课前准备： （1）预习课文，扫清生字词语障碍。（2）查询有关“莫西奥图尼亚大瀑布”和“非洲木雕”的资料。（3）通过查资料大体了解六七十年代非洲和中国人民的友谊。 教学目标： 1、会认11个生字，会写14个生字。正确读写“出售、摊点”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。抄写积累并正确运用四字词语。3、?初步学习通过人物的言行体会人物的内心活动，感受卖木雕少年对中国人民的友谊。教材分析： 　课文讲的是一位非洲少年对中国人民的友谊。“我”到非洲旅行时，想买一个非洲木雕做纪念，又担心路途遥远，木雕沉重，只好放弃了这个打算。为了不让我带着遗憾离开非洲，卖木雕的少年等待在宾馆前，送给我一个方便携带的木雕小象墩，从中可以看到少年的美好心灵。景色壮观的瀑布，栩栩如生的木雕，晚风吹拂的夜晚，构成了一幅美丽的画面，也衬托了卖木雕的少年美丽的心灵。课文准确而得体地运用了许多四字词组，要注意让学生积累并学会使用。 教学过程：一、情景导入 同学们知道这是什么吗？对，我们就居住在地球上，地球是我们的家，也是世界人民的家。但在这个大家庭里，有一个洲的人民由于战争及自然地理条件等原因，还争扎在贫穷、饥饿、疾病的边缘······这个洲就是非洲，今天老师和同学们一起走进非洲，走近莫西奥图尼亚大瀑布，认识了解一位《卖木雕的少年》（板书课题）（齐读课题，空手跟写课题