汽车制造技术课程设计.pptxVIP

汽车制造技术课程设计指导书一、课程设计目的 汽车制造技术课程设计是汽车工程专业汽车制造技术课程的实践教学环节之一。它是在学完汽车制造技术课程的之后进行的。学生在老师的指导下，独立完成一个零件的加工工艺路线制定和一套专用机床夹具设计任务。学生通过课程设计初步掌握设计一个中等复杂程度零件的工艺规程方法，机床夹具设计，刀具、量具的正确运用方法。其目的如下：指导老师 黄惠麟汽车制造技术课程设计指导书1、学会拟订中等复杂程度零件的机械加工工艺过程。 培养学生运用《汽车制造技术》基础课基本理论及有关课程的知识，合理地制定零件机械加工工艺路线，决定加工表面的加工方法及其工艺过程，工序的组成、数目及工序顺序；正确选择定位基准和设备及其型号、刀具、夹具、量检具等 。指导老师 黄惠麟汽车制造技术课程设计指导书2、提高结构设计能力。 通过一套专用机床夹具的设计，掌握根据零件的加工要求，设计出能保证加工质量、一定生产率及经济性好的专用机床夹具的方法，并初步学会正确制定专用机床夹具装配图的技术要求。指导老师 黄惠麟汽车制造技术课程设计指导书 3、学会编写设计说明书。 设计说明书是表达设计者在设计中考虑问题、计算过程和记录设计数据的依据。正确编写说明书是工程技术人员必需的基本技能之一，因此也是工科大学生应该具备的基本技能之一。指导老师 黄惠麟汽车制造技术课程设计指导书4、学会正确使用设计资料、图册、手册等 通过工艺课程设计的训练，将进一步培养和提高学生独立分析和解决工艺问题的能力。它是机械产品设计类专业学生学习工艺课程的继续，是培养和提高学生分析、解决工艺问题能力和独立处理技术工作不可缺少的实践教学环节。指导老师 黄惠麟汽车制造技术课程设计指导书二、对学生的要求1、工艺课程设计开始时，应该认真地看懂零件图，并明确课程设计任务。2、在设计前要认真翻阅、熟悉主要参考书和手册等资料内容。3、在课程设计中，应该认真独立地完成课程设计任务。4、在课程设计中所绘制的图样，应该符合《机械制图》国家标准。指导老师 黄惠麟汽车制造技术课程设计指导书三、工艺课程设计的课题与任务工艺课程设计题目：1、汽车变速器箱体（P300）工艺规程及——夹具设计。年产量：6000件。2、汽车发动机连杆工艺规程及——夹具设计。年产量：24000件（P288）工艺课程设计任务：1、零件图 1张2、机械加工工艺过程卡 1份3、机械加工工序卡 1份4、机床夹具装配图 1张5、夹具主要零件图（包括夹具体） 4～5张6、课程设计说明书 1份指导老师 黄惠麟汽车制造技术课程设计指导书四、工艺课程设计内容和步骤具体内容如下：（1）确定生产类型，对零件进行工艺分析；（2）确定毛坯种类及制造方法，绘制毛坯图（零件——毛坯全图），绘制的零件图应符合“机械制图”国家标准的规定；（3）拟定零件的机械加工工艺过程，选择各工序加工设备及工艺装备（刀具、夹具、量具及辅具）；（4）确定工序尺寸及公差，各工序切削用量，计算某一代表工序的工时定额，画出工序简图；指导老师 黄惠麟汽车制造技术课程设计指导书（5）填写工艺文件，包括工艺过程卡片（或工艺卡片），工序卡片（可只填写部分主要工序的工序卡片）；（6）设计某一工序的夹具，绘制夹具装配图和主要零件图；（7）撰写设计说明书。指导老师 黄惠麟第二部分 课程设计方法和步骤一、课程设计方法和步骤（1）明确任务，掌握被加工工件的特点和生产情况，收集研究资料。1）熟悉研究零件图掌握其功用与结构特点；2）深入研究零件的工艺结构和主要技术有关资料；3）明确生产纲领；4）收集类似零件机加工工艺及其夹具的有关资料；指导老师 黄惠麟（2）毛坯制造方法的选择 毛坯的制造方法的选择，取决于零件 的结构、尺寸大小、材料和生产量等 条件。表1列举了常用 的几种铸造方法的特点比较，表2为几种铸造方法的经济合理性，表3为几种铸造方法的比较，供同学选择毛坯制造方法时参考。指导老师 黄惠麟表1 铸造方法的特点比较铸造方法生产类型铸件大小 铸造合金特点砂型铸造单件成批大量全部 铸造合金种类、铸件的大小和重量不受限制，生产机动性大，生产准备时间短，受产品变换的影响小。 铸件尺寸精度低，表面粗糙，形成气孔和缩松的倾向较大，内部质量较差，毛坯材料利用率达60%左右，劳动强度大，生产条件差。金属型 铸造成批大量中、小全部 铸件内部组织细密，机械性能高，单位面积的产量高。 零件的大小、形状复杂程度和生产批量有一定限制。单件小