部编版五年级下册语文第一单元《口语交际：走进他们的童年岁》优质教案.pdfVIP

《口语交际：走进他们的童年岁》优质教案 教学目标 1.确定对象，针对不同对象，尝试列出问题清单，了解大人们的童年故事。 2.认真倾听，在交流时边听边记录，不明白的地方或感兴趣的内容可以适当追问。 3.学会根据整理的记录有条理地表达所了解到的情况和自己的感受。 重点、难点 1. 2. 重点　 确定对象，针对不同对象，尝试列出问题清单，了解大人们的童年故事。 认真倾听，在交流时边听边记录， 不明白的地方或感兴趣的内容可以适当追问。 突破方法　用情境探究小话题的方式各个击破要点，在实践中提炼方法，运用方法解决实际问题；用符号、图表等方 法记录。 难点　学会根据整理的记录有条理地表达所了解到的情况和自己的感受。 突破方法　通过交流讨论提炼方法；在实际情境中激发学生丰富的感受。 教法与学法 教法　情景教学法、点拨法、图形法。 学法　体验法、合作交流法。 教学准备 多媒体课件。 课时安排 1 建议 课时。 一课时 课时目标 1.确定对象，针对不同对象，尝试列出问题清单，了解大人们的童年故事。 2.认真倾听，在交流时边听边记录，不明