秋八级语文上册综合性学习新人教版.pptxVIP

1.确定辩题。 (1)正方:上网利大于弊 网上信息量大,可以学到许多在课堂上和书本上学不到的东西;网上信息质量高,可以向最好的教师学习,可以得到最新的信息;上网自由灵活,随时可以开机学习,可以与远方的朋友很方便地交流。　　(2)反方:上网弊大于利 网上信息良莠不齐、鱼龙混杂,学生容易受有害信息的影响;上网不当导致上瘾,沉迷于网上聊天或游戏中,一坐几个甚至几十个小时,有人因此而诱发疾病甚至死亡。2.组建代表队:　 自愿报名,依据正反两种意见分成两个小组,然后再由大家自由推选,组建正方代表队和反方代表队,每个代表队有四名成员。确定一辩、二辩、三辩、四辩顺序名单。　3.辩论培训。(1)辩论的方法和技巧:①用事实说话,事实胜于雄辩;②从不同角度进行分析,以理服人;③运用反问,可增强语气;④欲擒故纵;⑤步步为营等。　3.辩论培训。 (2)语言运用要求:文明礼貌、大方得体、锐利敏捷而又不失诙谐幽默。 (3)手势运用要求:简练有力、与辩论语言和谐一致,而又不失风趣。辩论过程正方：上网利大于弊。 上网的五大好处： 一 是开阔视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息； 二 是可以毫无顾忌地与网友聊天，倾吐心事，减轻课业负担，缓解压力； 三 是可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，觉得很有成就感。 四 是可以提高自己某项业余爱好的水平。 五 是自己动手做主页已成为时尚，把自己喜爱的图片资 料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，自己做版主的感觉真的很棒。 反方：上网弊大于利。 1.不利于青少年形成正确的人生观、价值观。青少年很容易在网络上接触到资本主义的宣传论调、文化思想等，思想处于极度矛盾、混乱中，其人生观、价值观极易发生倾斜，从而滋生全盘西化、享乐主义、拜金主义、崇洋媚外等不良思潮。 2.网络改变了青年在工作和生活中的人际关系及生活方式。青少年在网上公开、坦白地发表观点意见，要求平等对话，对青少年工作者的权威性提出挑战，使思想政治工作的效果往往不能达到预期。同时，上网使青少年容易形成一种以自我为中心的生存方式，集体意识淡薄，个人自由主义思潮泛滥。 3.信息垃圾弱化青少年的思想道德意识。有关专家调查，网上信息47%与色情有关，六成左右的青少年在网上无意中接触到黄色信息。还有一些非法组织或个人也在网上发布扰乱政治经济的黑色信息，蛊惑青少年。这种信息垃圾将弱化青少年思想道德意识，污染青少年心灵，误导青少年行为。 4.网络的隐蔽性，导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多。一方面，少数青少年浏览黄 色和非法网站，利用虚假身份进行恶意交友、聊天。另一方面网络犯罪增多，例如传播病毒、黑客入侵、通过银行 和信用卡盗窃、诈骗等。 这些犯罪主体以青少年 为主，大多数动机单纯，有的甚至是为了“好玩”、“过瘾”和“显示才华”。另外，有关网络的法律制度不健全也给青少年违法犯罪以可乘之机。 正方：上网利大于弊 1.互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园。 在互联网上的虚拟学校中上课，目前已成为国外大、中学校的一种新颖的教育模式。据统计，到2000年7月为止，我国已有近1000家大中小学校进行了域名注册，其中有不少建立了完整的学校站点。青少年不仅可以通过互联网及时了解学校的情况，而且还可以直接学习课程，和学校的老师进行直接交流，解答疑难、获取知识。诸多的网上学校的陆续建立，为青少年的求知和学习提供了良好的途径和广阔的空间。 2.互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。 获取信息是青少年上网的第一目的。当前青少年的关注点十分广泛，传统媒体已无法及时满足青少年这么多的兴趣点，互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需求，为青少年提供了最为丰富的信息资源。现在，互联网正在成为青少年获取种种信息的最佳来源。 3.互联网有助于青少年不断提高自身技能。 美国的一些专家学者将计算机技能作为未来成功青年所必须掌握的五项基本技能之一，因为在互联网上，我们几乎可以找到涉及人类生活的所有方面的各类信息，对能够熟练使用计算机的青少年来说，可以说是取之不尽、用之不竭、学之不完的知识宝库。 4.互联网有助于拓宽青少年的思路和视野，加强青少年之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度，开发青少年内在的潜能。 网络的互动性使青少年可以通过网上聊天室或者是BBS等方式广交朋友，参与社会问题的讨论，发表观点见解；而网络的无边无际也会极大的激发青少年的好奇心和求知欲，使其潜质和潜能能有效地开发出来。 反方：上网弊大于利 1.使自控能力差的同学沉溺网中，不能自拔，花费大量时间上网，从而影响学习成绩。 2.网络良莠并存，容易接触不良网页，如色情、暴力等。又因为中学生常常容易受人影响、自控能力差、分辨能力弱，他们常常会因为网上不良内容而走上犯罪道路。 3.长时间上网容