课件:《一起长大的玩具》.ppt

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一起 长大 的 玩具 金波 导疑:问题导入,提出疑问 导疑:问题导入,提出疑问 1.体会文章语言的深意,进而理解文章丰富的思 想内涵。 2.训练学生诵读、标记、记笔记的良好阅读习惯。 3.结合自己生活体验,认识玩具与文化、与时代 的关系,以及给予自己成长的作用。 学习目标 释疑:主动展示,阐释疑点 眼花缭乱 kàng 词语积累 高亢 嘈杂 端详 朦胧 沉浸 怠慢 xiá yè zhòu zhuài 敬畏 遐想 滑稽 摇曳 甲胄 拽 自学成果展示 释疑:主动展示,阐释疑点 找出表达“我”对儿 时玩具喜爱之情的句 子,说说“我”喜欢 的原因。 自学成果展示 释疑:主动展示,阐释疑点 下列加黑词语表达了作者怎样的感情? 泥泥狗的色彩,也是极为独特的,在众多的泥 玩具里,一眼就能发现它。 本是兔儿,偏又以“爷”相称,在别的动物中, 绝无这种殊荣。 “独特”道出了泥泥狗与众不同的色彩,“一 眼”表明它在“我”心目中的地位之高,两个形容 词都表达了“我”对泥泥狗的钟爱之情。 “殊荣”写出了兔儿爷名称的高贵,这个名词 体现它在“我”心中不可取代的地位。 不懂就问 释疑:主动展示,阐释疑点 启思:归纳总结,提炼方法 橙子提示 品读词语所含情感的方法: 1.看看它采用了“怎样”的方法 (词性、修辞、描写等); 3.看看它“为何”要这样写(情 感,思想,启示等)。 2.看看它表达了“什么”意思; 玩具 也可以造就灵魂 程和平制作

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