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操作方法
辅助环节1分钟左右
辅助环节
1分钟左右
先学
10分钟左右
后教
10分钟左右
当堂训练
20分钟左右
板书课题
出示目标
自学指导
读书看书
检测练习或提问
更正
生
讨论
生师
完成作业
课 题
白桦林的低语
课 时
第一课时
授课类型
精读课文
教学目标
采用自主质疑，合作交流的方式探讨疑难问题。
教学重点
通过反复朗读细细品味文章饱含深情的语言
教学难点
品味语言并体会看林人默默奉献，甘愿牺牲的精神。
学习目标
品味文章饱含深情的语言，体会作者对看林人的无限崇敬与热爱。
课前准备
课件
学教过程
一、板书课题。
白桦林的低语。
二、检查预习。
1、指名读课文，正音。
2、自读2-8自然段，思考：作者从哪几方面进行叙述的？
三、讲读课文。
1、自读课文，思考：按文章内容，全文可分为几段？
2、讨论。
四、讲读第二段。
1、指名读，思考：
“我”走进白桦林，样子是怎样的？有什么感觉？这种感觉是怎么产生的？
2、第二、三自然段从整体上描写大兴安岭的景色，读一读，并展开联想。
3、齐读第二段。
五、讲读第三段。
1 、自读这一段，思考：“我”为什么渴望再一次到大兴安岭的森林中去？（因为那里有默默奉献，甘愿牺牲的林木工人。）
2、 讨论交流。
3、自读第五自然段，思考：林木工人为白桦林做出了哪些牺牲和奉献？
作业布置：
1、抄写好词、好句。 （必做）
2、背诵自己喜欢的句段。（选做）
板书设计
看林人……?坚守 岗位
无私奉献 ?默默 守候
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