411认识几何图形.docVIP

4.1.1立体图形与平面图形 班级： 姓名： 一、温故互查 小学阶段都学习过哪些关于图形方面的知识？ 二、自主学习 阅读课本p114至p118的内容完成下列内容： 1、物体的 、 和 是几何中研究的内容。 2、一个长方体的纸盒，观察课本图4.1-2回答问题： 从整体上看，它的形状是什么？从不同侧面看，你看到了什么图形？只看棱、顶点等局部，你又看到了什么？ 3、把从实物中抽象出的各种图形统称为 。 4、几何图形可以分为 和 。 5、图形所表示的各个部分 在同一 ，像这样的图形称为立体图形。 6、图形所表示的各个部分 在同一 ，像这样的图形称为平面图形。 7、举例哪些是立体图形： 举例哪些是平面图形： 8.说一说：分别从正面、左面、上面观察乒乓球、粉笔盒、茶叶盒，各能得到什么平面图形？ 9. 称为立体图形的展开图。 三、合作探究 1.下列几种图形：①长方形；②梯形；③正方体；④圆柱；⑤圆锥； = 6 \* GB3 ⑥球. 其中属于立体图形的是（ ） A. ①②③； B. ③④⑤； C. ①③⑤； D. ③④⑤ = 6 \* GB3 ⑥ 2. 如图是由七个相同的小正方体堆成的物体，从上面看这个物体的图是（ ） A A． B． C． D． 3．右图是由几个小立方块所搭几何体的俯视图，请画出这个几何体的主视图和左视图。 1 1 2 1 2 4．下面图形是哪些立体图形的展开图？ 四、课堂检测 1、完成P115和P116的思考。 2、完成P116的练习。 3、完成P117和P118的探究 五、能力提升 1、完成P118的练习。 2、下面是一些常见几何体的展开图，你能正确说出这些几何体的名字么？ 六、归纳总结 1、通过观察生活中的大量图片或实物，经历把实物抽象成几何图形的过程； 2、能由实物形状想象出几何图形，由几何图形想象出实物形状； 3、能识别一些简单几何体，正确区分平面图形与立体图形。 4.经历从不同方向观察物体的活动过程，初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不一样的结果，了解为什么要从不同方向看； 5.能画出从不同方向看一些基本几何体（直棱柱、圆柱、圆锥、球）以及它们的简单组合得到的平面图形；