41光源光的传播导学案.docVIP

希望中学“互助式”教学 八年级物理 引领课 导学案 主备人：邵长胜 审核人： 负责人： 上课时间： 班级： 姓名 小组： 组号： 师评： 课题： 4.1 光源 光的传播 学习目标：1. 能够根据光源的概念判断物体是否为光源。 2、知道光的直线传播的条件是光在同种介质并且介质密度均匀。光在物体的表面发生反射，光射入透明的介质中时在表面还发生折射。光在密度不均匀的介质中沿曲线传播。 3、学会用光的直线传播解释小孔成像、影的形成和激光准直的道理。 4、知道光能传播能量和信息，记住光在真空和空气中的速度，光的传播速度与介质的种类有关。 流程 教学内容及学法指导 媒体助学 8分钟 教师导课： 一：光源 1、光源的概念： 2、是光源的物体有：（举出5种） 二：光是怎样传播的 认真观察图4-1-3，用铅笔和直尺在书上图4-1-3中的下面两图中画出光传播的路径。 观察图4-1-4，光在密度不均匀的糖水中路径是直的吗？ 大量实验表明：光在 介质中沿 传播。 观察图4-1-5，说出什么是小孔成像现象？ 。 阅读58页上面第一段，安装工人是如何利用激光垂准仪保证轨道又正又直的？ 。 6、由图4-1-7可知，光能够传播 和 。 三：光传播的速度 光能在真空中传播吗？ 2、真空中的光速为 m/s。 3、光在各种介质中的速度都比在真空中的 。在空气、水和玻璃中的光速分别大约是多少？ 。 教师助学 15分钟 月亮和镜子是光源吗？（利用光源的概念进行辨析） 结合学生画光路的问题，研讨画光线的注意事项。 由图4-1-3，说出光的反射和折射有什么简单的区别呢？ 图4-1-4中糖水密度不均匀的简单理解。 画图解释小孔成像的原因和特点。 由图4-1-6利用光的直线传播解释影子的形成。 在图4-1-7中光传播能量的是 两图，传播信息的是 两图 8、光在真空中的传播速度可近似取 。 学友助学 将媒体助学和教师助学的内容由学友对中的徒弟向师傅汇报讲解，师傅对徒弟讲解中出现的问题进行纠正。 （10分钟） 展评助学 完成教材59页第一题，用铅笔、直尺在书上完成。 完成教材59页第二题（提示：地球的周长c=２π r）（5分钟完成） 当堂检测：7分钟完成 1、下列物体中都是光源的是（ ） A.太阳、月亮 B.烛焰、抛光金属板 C.太阳、烛焰 D.月亮、火把 2、.光在 中是沿直线传播的。光在真空中的传播速度是 米/秒，光在其它介质中的传播速度都 （填“大于”“小于”或“等于”）光在真空中的光速。 3、下列现象中不能用光的直线传播来解释的是（ ） A、不透明的物体被光线照射时，后面形成影子。 B、探照灯在节日夜空形成的光束 C、平静的河面上看到电线杆笔直的倒影 D、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了。 4、.晚上，人走过一盏路灯的过程中，其影子长度变化的情况是（ ） A.先变短后变长 B.先变长后变短 C.逐渐变短 D.逐渐变长 CA5、在图4.1-11中作出室内人观察到的窗户外的景物范围。（提示：方框表示屋子，A B两点表示窗户的边缘，C是人眼睛上的一点） C A B B