41班级奖励制度.docVIP

四、一班级量化评比激励方案 彭家小学 2014.03 ?一、管理目标：?? 为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创设良好的班风和学风，特制定本管理细则。 二、实施办法： 1、在班主任和语文老师的指导下，实行值日干部负责制。值日干部为每天量化成绩的统计者，周末将成绩汇总，一份交给班主任，一份张贴在教室的班务公开栏内。(注意：为班级每位学生都有监督权，扣分权。每周评分，奖励一次。) 2、每位同学的基础分为100分，根据平时表现给予加分或减分，期末算出每位同学的平均分，作为校园小明星评定、评选先进等的依据；对表现极差的学生，与家长及时沟通，争取进步，改正缺点，成为优秀的学生。 三、管理细则： 1、学习方面。 （1）作业。 ①、未按要求完成作业、迟交作业一次扣1分。缺交作业一次扣3分。 ②、听写全对并得A+的加1分，作业5个A+加1分，作业被贴在学习园地上一次加2分。 ③、经调查或任课老师反映有抄袭他人作业者，抄作业和提供作业者扣5分。 ④、作业质量差，被任课教师罚重新做的扣2分。 ⑤、期中或期末考试中得到满分一次性奖励5分,单元检测满分加3分，考A等级加2分。有进步的给予2—5分的加分。 ⑥、按要求背完一次加1分，每组最先背完的同学再多加1分，每组最后背的不加不减。全班最先背完的两个小组，组长加1分。多背的可再加1分。 ⑦、各项学习任务及时并认真完成的组每人加1分，组长加2分。 （2）课堂表现。 ①上课进教室后仍然说笑的扣1分。 ②不专心听讲，做小动作的，被老师点名批评的扣1分。 ③在任何课堂上不安心学习，随便说话的扣2分。科任教师反映表现不好的扣4分。 2、纪律 （1）进校门没有佩戴红领巾的每人次扣1分，全周坚持佩戴，每人加1分。升国旗时不穿校服的或者参加学校集体活动不按要求穿校服的扣1分。集会、升旗、重大活动等学生迟到、喧哗吵闹、乱走动，每人次扣2分。 （2）下课后在教室内打闹，大声喧哗者扣1分。校园内追逐打闹，或玩不健康、不安全游戏的扣2分。上课进教室拖拉、推推搡搡的扣1分。放学站队时做不到快静齐每人次扣1分。 （3）在活动场所、走廊、楼梯乱跑乱撞乱推同学，扣3分,情节特别严重的扣5分。 （4）乱摘花草树木，乱踩草坪的每人次扣1分。爬窗、爬门及做其它危险动作每人次2分。 （5）迟到、早退每人次扣1分，旷课每人次扣1分。每天放学应按时离开学校，无故不离开学校的扣1分。 （6）不遵守公共秩序，乱闯别人班级打人骂人每次扣1—3分。打架、偷窃及其它不道德行为，视情节每人次扣3—5分。 （7）损坏课桌、门窗、教具、班上书籍等公物，或丢失公物，每人次扣2分并按价赔偿。 （8）损失公物损坏一块玻璃扣1分；损坏一条凳子扣2分；损坏一张桌子扣3分；损坏价值在200元以上的公物扣4分。 （9）图书角上的书籍：每人至少拿两本，达到要求的加1分，每多拿两本加1分，不拿的扣2分。 （10）不尊重老师，顶撞老师的扣2分；语言不文明，骂人的至少扣1分。 （11）每次交钱，带工具等未按要求带来的扣1分。 （12）禁止学生骑自行车上学，违者每人次扣2分。 3、两操 广播操： ①学生排队无次序或者动作散漫、纪律差的每人次扣1分。无故不参加者每人次扣1分。 ②认真做操受到表扬者，一次加1分。做操时动作不到位、马虎应付，有吵闹现象，每人次扣1分。 ③大课间活动不按要求带活动器材的每人次扣1分。 眼保健操： 做眼保健操时，违反纪律或伏桌睡觉的每人次扣1分。睁开眼睛做眼保健操的每人次扣1分。 5、晨读、午写 ①、晨读，即每天早饭后学生到校每天按老师要求开始诵读，学生早晨到校后（值日生除外）即拿出读本开始诵读，晨读要求人人大声诵读，坐姿规范，不跑动不串位。有坐姿不端正、跑动打闹现象者每人次扣1——3分。有做作业、收发检查作业等与诵读无关现象者扣1——3分。 ②、午写，即每天午饭后学生到校就开始进入书写时间，午写内容以写字为主。午写要求人人安静，书写姿势规范，不喧哗跑动。有学生书写姿势不规范、大声喧哗跑动打闹现象者扣3——5分。 6、卫生。 ①、及时并认真打扫卫生的加1分。劳动卫生迟到、拖拉的，每人每次扣1分.，无故不参加劳动的扣2分。 ②、每天桌底地面保持干净,从不乱丢垃圾的加1分。 ③、当天卫生检查满分的值日组每人加1分，以学校小卫士检查分为准。 ④、衣着不整、个人卫生差（指甲长、男生留长发、衣服、手、脸、耳脏及穿拖鞋等）每人次扣1分。学习用品摆放不整齐的扣1分。 ⑤、每天不及时擦黑板的扣1分。 ⑥、随地吐谈、乱扔果皮纸屑每人每次扣1分，经提醒仍不改正的扣2分；乱倒垃圾每次扣2分。 ⑦、在墙上乱涂乱画每人次扣2分；在课桌椅上乱刻画，每次扣2分。抽屉中脏、乱扣2分，经提醒仍未整理的扣3分。 ⑧、教