六年级上册语文试题第7单元人教新课标.docVIP

第七单元巩固测评卷 一、在加点字的正确读音下面画横线（6分） 塑料（sù shù） 乐谱（pǔ pù）抑扬顿挫（yì nì） 日寇（kòu ɡuàn） 香蕉（jiāo jiào）焦躁不安（zào cào） 姿势（zī cì） 蹲着（dūn zūn） 威风凛凛（lǐn lǐnɡ） 二、按要求填空（12分） 要查的字 部首查字法 音序查字法 请组一个词语写下来 部 首 再查几画 音 序 音 节 炯 抑 啧 鸥 三、下列词语书写完全正确的一项是（4分）（ ） A.海鸥 褪色 乐谱 抑扬顿措 B.翅膀 歇落 盘旋 相依相随 C.旋蜗 橱柜 储备 威风凛凛 D.喘息 瞌睡 凝重 焦燥不安 四、选择恰当的词语，用“——”标出（6分） 1.大象是一种很有（灵性 灵气）的动物……它们都能（正确 准确）地预感到自己的死期。 2.经过一场风波之后，一切（寂静 平静）下来了。 3.波农丁皱着眉头，（伤感 伤心）地说：“它要离开我们去象冢了。” 4.它明显衰老了，想要睁开眼睛显得有些（艰难 艰苦）。 5.老狐狸可能是由于惦记小狐狸，明显地（瘦弱 消瘦）了。 6.每到秋天，松鼠就要开始（储藏 储备）冬粮，这是松鼠的天性。 五、在句子的括号里填上合适的关联词（5分） 1.《最后一头战象》中的故事，（ ）令我们感动，（ ）带给我们很多启迪。 2.一到冬天，（ ）什么天气，老人（ ）会来到翠湖边喂海鸥。 3.小狐狸（ ）仍旧不吃东西，（ ）在一天天长大。 4.（ ）家里没人，两只狐狸（ ）会从门缝里挤进来，和正太郎亲近一会儿。 5.（ ）“海鸥老人”不在了，（ ）他的精神一直感动着人们。 六、按要求完成句子（12分） 1.嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨。（缩句） 。 动物是我们的朋友。我们要保护动物。（用恰当的关联词合成一句话） .朋友来到翠湖。（扩句） 我们带海鸥来到蔚蓝的大海边。（改为“把”字句和“被”字句） 改把字句 改被字句 5.两个立新、育才学校的篮球赛打得难解难分。（修改病句） 6.听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随。（用加点词仿写句子） 七、把下列句子排成一段通顺的文段（5分） （ ）我们经常结伴到这里来游泳，在河里戏水，在水底下石头边摸鱼，可有意思了。 （ ）假如一方胜利了，另一方也从不嫉妒、吵闹，大家都兴高采烈。 （ ）我的故乡有一条河，叫“清水河”。 （ ）现在回想起来，还是那么甜蜜。 （ ）一次，我们在水里打水仗，为了取胜，我们打得可激烈了。 八、积累运用与口语交际（5分） 1.唐代李贺写了一首《马诗》，请把这首诗补充完整。 大漠沙如雪，。，快走踏清秋。 2.动物是人类的朋友，而不是人类的天敌，我们要保护动物。你在这点上做得怎么样？今后打算怎样用实际行动来保护动物？试着把你的想法写出来。 九、阅读（25分） （一）课内阅读（7分） 象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹，混合着一股皮革、硝烟、战尘和血液的奇特气味；象鞍的中央有一个莲花状的座垫，四周镶着一圈银铃，还缀着杏黄色的流苏。二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。 给下面的多音字注音并组词。（3分） 似 混 奇 2.写出下面词语的近义词。（2分） 奇特——（ ） 破旧——（ ） 英武——（ ） 气概——（ ） 3.这段话深情地赞颂了什么？ 。 （二）课外阅读（18分） 善良的动物 一百年前，人们在亚马孙河两岸砍伐树木时，发现一种十分奇特的现象：在电锯的轰鸣声中，所有的动物都逃离了，唯有一种叫做树虎的动物没有走。据记载，树虎是非常怕人的。工人们深感奇怪，不明白这些树虎为什么不走。 他们找来动物学家桑普。他的话让工人们吃惊，他说一定有一只树虎被树胶粘在了树上，所以其它的树虎才不走。 大家仔细搜寻，果然发现树干上有一只树虎。原来，一千只树虎里，总会有一只被树胶粘住，从此再不能动弹。让人感动的是，一动不动的树虎仍然能在世上活很多年。因为周围的树虎都会来轮番喂它。伐木工人听了如此说法被深深感动，他们将整棵树移到森林的深处。于是，所有的树虎也都跟着迁移了。 但多少年后，树虎还是在世上灭绝了。因为它的皮毛非常昂贵。于是，有人先将一只树虎用胶粘在树上，其他树虎便相继跟来，寻食喂养这只不能动的树虎。善良使它们纷纷落入猎人的圈套，被贪婪者一网打尽。 一只北极鼠，被猎人的夹子夹住了后退