三年级下学期科学教案.docxVIP

第一单元 植 物的生长变化 1、 植物新生命的开始 【教学过程】： 一、 听听说说 师：小猫是谁生下来的？小鸡是怎么来的呢？向日葵小苗又是从哪里来的呢？ 生：思考后，回答老师提出的问题。 师：（出示图片）验证学生说出的答案。 师：植物的一生都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程，它的一 生发生了哪些变化呢？ 二、想想画画 师：用图画和文字将植物一生的生长变化过程画下来和写下来。 生：在 P2 页“我知道的植物生长过程”的画板里画图。 师：展示学生画的作品。 师：指名学生说说自己画的作品的意义。 师：有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是，我们熟悉的绿色开花植物 几乎都是从种子开始它们新的生命的。 三、观察种子 师：每个人把自己带来的白纸放到桌面上，将带来的植物的种子放到白纸上， 观察植物的种子，边观察边记录。可以借助放大镜观察。 师：观察植物的种子，你准备观察种子的什么？ 生：说说自己的想法？ 师：你们说对了，我们观察植物的种子，要观察种子的形状、大小、颜色等。 生：观察植物的种子。 师：通过观察植物的种子，你发现了什么？ 生：汇报自己的发现。（师：关注学生的汇报） 师：不同植物的种子，从外观来看，它们的形状不一样、大小不一样、颜色 不一样、种皮不一样等。种子的里面有什么呢？ 师：要知道种子的里面有什么，该怎么办？ 生：先预测种子的里面有什么，再掰开种子看一看。 生：继续观察植物的种子。观察后汇报。 师：（小结）不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相 同，但种子的里面是相同的，都有胚根和胚芽。 四、做好准备 师：本学期，让我们种植凤仙花，观察它的生长变化过程。 师：①准备凤仙花的种子。②查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙花的栽培方 法。 ③准备播种所需要的材料和工具。 【作业布置】： 家庭作业：准备凤仙花和四季豆的种子。 2、种植我们的植物 【教学过程】： 一、学习播种方法 师：“一年之计在于春”，春天是播种的好季节。今天，我们来种植凤仙花。 怎样种植凤仙花呢？ 师：请大家看 P4 页中的“播种方法”。 生：阅读 P4 页中的“播种方法”。 师：指一名学生说说播种的方法。 师：播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。 二、关注种子变化 师：播种了凤仙花以后做什么？ 生：说出自己的想法。 师：播种了凤仙花以后，我们要关注凤仙花种子的变化。请大家阅读 P5 页 顺数 1～10 行内容。 生：阅读 P5 页顺数 1～10 行内容。 师：注意观察透明玻璃杯中的种子生长变化情况；注意观察花盆中的凤仙花 生长变化情况。 三、记录生长日记 师：种植植物是一项长期研究的观察活动，要做好管理、观察和记录等工作。 要随时观察记录凤仙花的生长变化情况。每周要测量一次凤仙花的植株高度、 观察凤仙花叶的形状和数量。 师：把你测量和观察的数据填写在 P5 页中表格中。 师：期末，每个学生要写一篇“凤仙花生长变化的日记”。 四、实地指导播种 师：实地指导学生在花盆里种植凤仙花；在玻璃杯里种植凤仙花。 师：督促学生养成长时间坚持管理、观察和记录的好习惯。期末，对长时间 坚持管理、观察和记录做得好的学生进行奖励。 【作业布置】 家庭作业：在自己家的阳台上，种植凤仙花。 3、我们先看到了根 【教学过程】： 一、（导入活动）问题导入 师：一棵大树，我们要把它从土壤中拔出来是很困难的；一株小草，我们要 把它从土壤中拔出来，容易吗？ 生：思考后回答。 师：根据学生的回答引出植物的根来。（出示种植在玻璃杯里的四季豆）我 们种植的四季豆，你先看到了什么？ 4、师：揭示并板书课题：我们先看到了根 二、（观察活动）观察植物根的生长 师：我们种下的四季豆已经发生了变化，现在请你们认真地观察观察，看看 能发现什么？ 生：学生观察自己在前几天种植在玻璃杯里的四季豆。 师：刚才，你们认真观察了种植在玻璃杯里的四季豆，有什么发现呢？ 生；汇报自己的发现。 师：根据学生的汇报小结：通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和 叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。 三、（研究活动）植物的根有什么作用 1、师：我们给凤仙花浇水时，一般往哪里浇？为什么大部分都浇到土壤上？ 2、生：说出自己的想法。 师：植物的根在植物的生长发育过程中有什么作用呢？下面，我们来研究植 物根的作用。 师：同学们想一想，是什么能使植物固定在土壤中？ 生：讨论后回答。（根有固定植物的作用） 师：我们来做一个有趣的实验，看植物的根还有什么作用？实验步骤如下： 参看 P8 页书上的内容，教师边讲边操作。①选择一棵带根的植物装入有水的试 管中。②将植物的根浸泡在试管里的水中。③在水面上滴一些植物油，试管口 塞一些棉花，使试管中的水不会被蒸发到空气中去，并在水面处做好标记。④ 观察试管中的水量有什么变