唐雎不辱使命~8.pptVIP

教案 * * 一、课前测试 教师出示统一印制的试卷，学生作答，课后互相评改，由学生自己将成绩记录到成绩登记表中。 二、课文介绍 教师提示学生有关文章梗概、主题、特色和考点等方面的知识。 三、自我标记 1、学生阅读课文，将加红的字和加线的句子在书中标记出来。 2、学生将问题写在课题旁边。 四、互相质疑 1、学生口头解释加红的字，口头翻译加线的句子，不懂的字句请教同学或老师。 2、学生将问题答案搞清楚，不懂的请教他人，并把正确的答案写在书上。 五、读记要点 学生自由将标记的内容和问题的答案记下来，准备接受检查。 六、当堂检查 教师出示检查内容，学生用专门的作业本作答，互相评改，下课后将分数记录到课堂考试成绩登记表中。检查题目为：实词解释（5个，计5分)，句子翻译（2句，计4分），问题解答（1个，计1分） 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 原文 主要内容： 写作意图： 内容 主要人物： 写秦王嬴政向安陵国挑衅，以换地为名想挑起战争。安陵郡的大臣唐雎出使秦国，表示愿意牺牲自己来刺杀秦王嬴政，终于使秦王嬴政屈服。 赞颂不畏强权的精神，敢于为国牺牲自我的精神。 唐雎——沉着、镇定、正气凛然、不畏强暴、有勇有谋、胆识兼备 秦王——骄横、狂妄、狡诈、欺软怕硬、内心虚弱 唐雎不辱使命 以五百里之地易安陵 大王加惠 以君为长者，故不错意 秦王怫然怒 亦免冠徒跣，以头抢地尔 怀怒未发，休祲降于天 请广于君 岂直五百里哉？ 秦王色挠 常跪而谢之曰 寡人谕矣 徒以有先生也 安陵君其许寡人 天下缟素 而君逆寡人 辱没，辜负 交换 给予恩惠 把┅ ┅ 作为 盛怒的样子 光；撞 吉祥；不祥 扩充 只，仅仅 白色丝织品，这里指穿孝服 屈服 道歉 明白，懂得 只 答应 违背 词语 句子 1.寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！ 2.君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。 3.虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易。 4.秦王色挠，长跪而谢之曰： 5.夫韩、赵灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 我想用五百里的土地交换安陵，安陵君你一定要答应我！ 而安陵君仅凭着五十里的地方还能存活下来，是因为我把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。 秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说： 韩国、赵国灭亡，而安陵却凭着五十里的地方能够保存下来的原因，仅仅是因为有唐雎先生您在啊。 虽然这样，（但是）我从先王那里继承了这块土地，（我）更愿意始终守住它，不敢拿它交换。