四年级导学案Again,please1.docVIP

四年级英语导学案 授课年级 四年级 学科 英语 授课教师 董琴梅邓娟 课时 共 1 课时 第 1 课时 课 型 综合问题解决课 多媒体使用 一体机 光盘 授课时间 2013.9. 课 题 《 Again ,please ! 》 教材分析 本课是第一单元的复习课，通过本课让学生进一步巩固本单元所学词汇和句子，并会用日常用语进行表达自己的愿望。 学生分析 学生的学习积极性较高，喜欢通过活动记忆单词。 教学目标 知识与技能 学生能够熟练地掌握本单元所学单词和句子。 过程与方法 能够在真实的 环境中表达自己的需求。? 情感态度 与价值观 初步了解中西方文化差异，注意饮食卫生及营养。 重难点 重点 本单元的词汇和句子 难点 本单元的词汇和句子 教学方法 讲授、练习 教学准备 录音机和磁带，手偶， 教师用卡片和张贴画 教学过程设计 教学环节 教 师 行 为 期望的学生行为 时间分配 媒体应用 创设情境 导入新 1.Greeting: Hello, boys and girls! How are you today ？?2.师生同唱“He’s wearing red trousers ”， （可以边做动作边唱）? 3分钟 多媒体 新知呈现 Presentatin 1.听写本单元的单词。2.通过游戏进一步记忆和巩固本单元的重点词汇。3.分组讨论，并用所学单词和句子自编对话。4.学生代表上台表演对话。 1.学生认真回顾所学知识。2.以小组为单位，认真编写对话。并积极回答老师的问题。 12分钟 合作交流趣味操练 Practice 指导学生利用图片练习：What’s this?it’s . I like .I can wear . 在老师的引导下，同桌或小组积极练习对话。 9分钟 多媒体 课堂提升巩固拓展 Consolidation 、and Exten 随意抽取学生们朗读本课课文，检验学生本课学习目标的达成度。 大声的读出本课单词和句型。 6分钟 总结测试达标Sum-up/ Homeworksion 跟随录音，再次朗读本单元单词。布置作业。 播放录音时，学生应该大声的读出本单元单词。 4分钟 多媒体 板书 设计 Again ,please ! shirt sweater skirt dress scarf shorts trousers shoes gloves This is .These are . What day is it /today ?It’s /Today is . 课后 反思 教科组 审核修 改意见 审核人： 年 月 日