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201 —201 学年 年级 学科导学案 班组号： 姓名： 编制人： 审核人： 编号：
第 六 章 第 三 节 测量物质的密度
【学习目标】1.
【学习目标】
1.会用量筒测量液体的体积，并利用天平和量筒测量液体的密度；
2.会利用物理公式间接地测定某一个物理量，进一步巩固密度的概念；
【温故知新】
水的密度是多少, 其物理意义是什么?
密度的公式：
想要求物质的密度需要知道哪些物理量？如何测出这些物理量?
【新知构建】
阅读课本第117页到118页，了解量筒的使用方法和测量盐水和小石块的实验步骤。
【实验探究】
一.测量盐水的密度。
1.实验原理
2.实验器材
3.实验步骤与过程：
4.填写表格
二．测量小石块的密度。
1.实验原理
2.实验器材
3.实验步骤与过程：
4.设计表格并填写：
【梳理提升】
1.你的实验测量结果会偏高还是偏低，为什么？
2.在使用量筒的时候，要注意什么?
3.为什么要先称量小石块的质量再测量体积？如果步骤倒过来，测量值是偏大还是偏小？
4.步骤中适量的水，其中“适量”该怎么理解？
【达标反馈】（注重分层）
用下列器材：弹簧秤、空矿泉水瓶（有瓶盖、瓶口系着便于称量的绳子，如图所示）足够的水和牛奶，测量牛奶的密度
（1）写出简要的实验步骤（包括需要测量的物理量及符号
（2）写出计算牛奶的表达式
提示
【学法指导】
【温馨提示】
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