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5.3 抛体运动的规律
教学目标
1.知识与技能
(1)了解抛体运动的概念
(2)能够写出抛体运动在直角坐标系中的分位移方程,进而求出轨迹方程
(3)能写出抛体运动的分速度方程,并进行简单应用
2.过程与方法
(1)根据水平和竖直运动的独立性推导抛体运动的分运动规律
(2)掌握平抛运动的规律并进行简单应用
3.态度、情感、价值观
熟悉科学探究(理论探究)的一般程序,强化探究意识
教学重点
1探究平抛运动规律的方法
2抛运动的基本规律
教学难点
探究平抛运动规律的思路
教学方法
实验研究法,对比分析法,理论探究
教学过程
直接引入课题:今天我们研究具体的曲线运动-----抛体运动的基本规律。
新课教学:
一.抛体运动:以一定速度将物体抛出,物体只在重力作用下的运动。
分为:竖直上抛、竖直下抛、平抛、斜抛
我们先来研究平抛运动的规律。
二.抛体的位置(坐标)
根据运动的独立性:
水平方向: ---→ 匀速直线运动 ---→ (1)
竖直方向: ---→ 自由落体运动 ---→ (2)
我们观察到平抛运动的轨迹是曲线,但这种曲线的具体数学特征是什么?通过什么方法可以得到结论?
写出轨迹方程(坐标关系)!
将以上(1)式代入(2)式,消去t可得:
这正是二次函数方程,平抛运动的轨迹是一条抛物线!
三.抛体的轨迹:抛物线
平抛运动的抛物线方程:(以抛出点为坐标原点建立正交系)
xoV0
x
o
V0
y
θ
过程:
水平方向为匀速运动:
竖直方向为竖直上抛:
由以上两式消去t得到:
显然为过原点的抛物线方程。
思考:能否根据运动学知识求出对称轴方程、顶点坐标?
与方程的特征进行对照,看是否吻合。
我们已经得到了抛体的位置、轨迹方程的求法,再来看看速度关系。
四.抛体的速度
对平抛运动:
合速度:
学生练习:斜抛运动的速度怎么表达?
分速度:
合速度:
显然,当时,,物体速度沿水平方向。
此外,不难求得斜抛运动的最大高度,
水平射程
【例题】课本P9
学生自己完成,教师适当点评。
引申:经过多长时间速度与水平方向成30°角?
课堂作业:
教后记:
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