物理 八年级上册 第四章第1、5节光的直线传播；光的色散 教案及习题（附答案）.docVIP

第四章第1、5节光的直线传播；光的色散 光的传播、利用和色散 一、考点突破 1. 知道光可以传播能量和信息； 2. 认识光源； 3. 知道光沿直线传播的条件； 4. 知道光的传播速度； 5. 知道光的色散现象。 二、重难点提示 重点：光的直线现象及光的传播速度； 难点：知道光沿直线传播的例子。 三、考点精讲 一、光的用途： 1. 光能够传播能量：照明、取暖、使植物进行光合作用、利用光能加热、转换为电能等、激光医疗； 我们地球绝大多数的能量，来源于太阳 2. 光能够传播信息：利用光速测量距离、利用光的直线传播定位、红外线探测生命、光纤。 光纤通信，天涯若比邻 二、光的传播： 1. 光源：能够自行发光的物体。例如：太阳、开着的电灯、点燃的蜡烛、水母、萤火虫等。 【重要提示】月亮不是光源，因为月亮本身并不能发光，它是反射了太阳的光，所以月亮不是光源。 【随堂练习】下列物体中属于光源的一组是（ ） A. 太阳和月亮 B. 流星和萤火虫 C. 电灯和钻石 D. 金星和火星 思路分析：月球是地球的卫星，金星和火星是太阳系中的行星，它们本身都不能发光，不是光源；而钻石，靠反射外界的光而显得光芒四射，也不是光源，故A、C、D错，流星是陨石进入大气层后与空气剧烈摩擦后，燃烧发光，是光源，故B正确。 答案：B 2. 光的传播： （1）光在同种均匀介质中沿直线传播 通过实验，我们观察到光在空气中，水中，玻璃中的传播路径是直线，由此归纳出：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的，太阳光能够传播到地球上，说明光可以在真空中传播。 （2）光的直线传播的应用 ①日食、月食现象就是由于光的直线传播现象造成的，如图所示： 【说明】日食和月食，都是“太阳、月亮和地球处于同一直线上”，不同之处为：日食是月球在中间；月食是地球在中间。 ②我们也可以利用光的直线传播的性质解决生活中的一些问题。比如由于光沿直线传播，在开凿大隧道时，工程师们往往用激光束引导掘进机，使掘进机沿直线前进，保证隧道方向不出偏差。 （3）光速 ①真空中的光速是宇宙中最快的速度，在物理学中用字母c表示：c＝3×108m/s。 ②光在空气中的速度十分接近光在真空中的速度，也可以视为c＝3×108m/s，光在水中的速度约为真空中光速的，在玻璃中的光速约为真空中光速的。 【说明】①打雷下雨时，雷声和闪电是同时发生的，由于光的速度比声的速度快得多，所以我们总是先看到闪电，后听到雷声。②百米赛跑时，裁判员应该从看到发令枪冒烟开始计时，而不是听到枪声再计时，否则会使运动员的成绩更好（少计时0.29s）。 【随堂练习】在晴朗无风的体育场，进行百米赛跑。站在终点的计时员，如果从听到起跑枪声开始计时，运动员到达终点时秒表的读数为10.59秒，则运动员跑完百米的实际时间应为（ ） A. 10.30秒 B. 10.59秒 C. 10.88秒 D. 10.18秒 思路分析：枪响时，运动员已经起跑，站在终点的计时员，如果从听到起跑枪声开始计时，实际上晚计了声音跑100m所用的时间，所以运动员跑完百米的时间应该是秒表的读数加上这个时间。 答案：C 三、光的色散： 1. 光的色散 （1）白光不是最单纯的光：人们一直认为白色是最单纯的颜色，白光是最单纯的光。太阳光是白光，牛顿用棱镜使太阳光分解成各种颜色的光，说明白光是由各种色光混合而成的。 （2）光的色散：白光分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种颜色光的现象叫光的色散现象。 【拓展】太阳光通过三棱镜射到白屏上，不但传播方向发生了改变，而且在白屏上看到了一条彩色的光带，则这条彩色的光带就叫做太阳光的光谱。由此我们猜想，光的色散与光的折射是否有关呢？牛顿通过实验发现，玻璃对各种颜色的光的折射程度不同，对红光的折射程度最弱，对紫光的折射程度最强，这样白光中的各种色光就被分解开了。 2. 物体的颜色 （1）透明体的颜色 ①透明体的颜色是由它透过的色光决定的。例如：红色的玻璃透过红光，蓝色玻璃透过蓝光，其他色光几乎被它吸收，这表明，有色的透明体透过什么色光，它就是什么颜色。 ②无色：如果透明体能透过各种色光，那么它就是无色的，例如空气、水、玻璃等能透过各种色光，它们是无色的。 （2）不透明体的颜色 ①不透明体的颜色是由它反射的色光决定的。例如，红纸反射红光，蓝纸反射蓝光，其他色光几乎被它吸收，这表明，有色的不透明体反射什么色光，它就是什么颜色。 ②白色、黑色：如果不透明体能反射各种色光，那么它就是白色的，例如：白纸、电影银幕。白色墙壁等能反射各种色光，它们是白色的。如果不透明体几乎吸收各种色光，那么它就是黑色的，例如：教室中的黑板、黑色皮鞋、沥青路面等，光射到上面，几乎没有反射光进入眼睛，所以看起来是黑色的。 四、经典例题 例题1 （巴