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初中八年级数学下册
第12讲:平行四边形的判定
一:知识点讲解
知识点一:平行四边形的判定方法
边:
两组对边分别平行的四边形是平行四边形
在四边形ABCD中,∵AB∥CD,AD∥BC,∴四边形ABCD是平行四边形
两组对边分别相等的四边形是平行四边形
在四边形ABCD中,∵AB=CD,AD=BC,∴四边形ABCD是平行四边形
一组对边平行且相等的四边形是平行四边形
在四边形ABCD中,∵AB∥CD,AB=CD(或AD∥BC,AD=BC),∴四边形ABCD是平行四边形
角:两组对角分别相等的四边形是平行四边形
在四边形ABCD中,∵∠ABC=∠ADC,∠BAD=∠DCB,∴四边形ABCD是平行四边形
对角线:对角线互相平分的四边形是平行四边形
在四边形ABCD中,∵OA=OC,OB=OD,∴四边形ABCD是平行四边形
例1:四边形ABCD中,AD∥BC,∠B=∠D,那么四边形ABCD是平行四边形吗?请说明理由。
知识点二:三角形的中位线
定义:连接三角形两边重点的线段叫做三角形的中位线
定理:三角形的中位线平行于三角形的第三边,并且等于第三边的一半
∵D,E分别是AB,AC的中点,∴DE∥BC,DE=BC
作用:
位置关系:可以证明两条直线平行
数量关系:可以证明线段的相等或倍分关系
例2:在四边形ABCD中,E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点,求证:四边形EFGH是平行四边形。
二:知识点复习
知识点一:平行四边形的判定方法
下列说法中,不正确的是( )
A.
对角线互相平分的四边形是平行四边形
B.
两组对角分别相等的四边形是平行四边形
C.
一组对边平行且相等的四边形是平行四边形
D.
一组对边平行另一组对边相等的四边形是平行四边形
在四边形ABCD中,AC交BD于点O,且AB∥CD,给出以下四种说法:
如果再加上条件“BC=AD”,那么四边形ABCD一定是平行四边形
如果再加上条件“∠BAD=∠BCD”,那么四边形ABCD一定是平行四边形
如果再加上条件“AO=OC”,那么四边形ABCD一定是平行四边形
如果再加上条件“∠DBA=∠CAB”,那么四边形ABCD一定是平行四边形
其中正确的说法是( )
A.
①②
B.
①③ = 4 \* GB3 ④
C.
②③
D.
②③ = 4 \* GB3 ④
如下图,AB∥DC,AB=DC=EF,DE=CF,则图中的平行四边形有 ,理由分别是 。
知识点二:三角形的中位线
如下图,在△ABC中,D、E分别是AB、AC的重点,若DE=10,则BC=( )
A.
12
B.
6
C.
20
D.
24
如下图,在Rt△ABC中,∠A=30°,BC=1,点D,E分别是直角边BC,AC的中点,则DE的长为( )
A.
B.
C.
D.
三:题型分析
题型一:平行四边形判定方法的灵活选择
例1:如下图,已知在四边形ABCD中,AE⊥BD于E,CF⊥BD于F,AE=CF,BF=DE,求证:四边形ABCD是平行四边形
题型二:添加条件判定平行四边形
例2:四边形ABCD的对角线相交于点O,AO=CO,请添加一个条件 (只添一个即可),使四边形ABCD是平行四边形。
题型三:平行四边形与中位线定理的综合
例3:如下图所示,EF为△ABC的中位线,AD为BC边上的中线。请从点A,B,C,D,E,F中选出四个点,使以这四个点为顶点的四边形为平行四边形(要求至少找出三个平行四边形)。
易错点:混淆或臆造平行四边形的判定方法
例4:如图,在平行四边形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,E,F是对角线AC上的亮点,给出下列四个条件: = 1 \* GB3 ①OE=OF; = 2 \* GB3 ②DE=BF; = 3 \* GB3 ③∠ADE=∠CBF; = 4 \* GB3 ④∠ABE=∠CDF。其中不能判定四边形DEBF是平行四边形的有( )
A.
0个
B.
1个
C.
2个
D.
3个
四:习题
1:选择题
下面给出了四边形ABCD中∠A,∠B,∠C,∠D的度数之比,其中能判定四边形ABCD是平行四边形的是( )
A.
1:2:3:4
B.
2:2:3:3
C.
2:3:2:3
D.
2:3:3:2
如下图,A,B两地被池塘隔开,小明通过下列方法测出了A,B间的距离:先在AB外选一点C,然后找到AC,BC的重点M,N,并测量出MN的长为12cm,由此他就知道了A,B间的距离,有关他这次探究的描述错误的是( )
A.
B.
CM:CA=1:2
C.
MN∥AB
D.
AB=24cm
如下图,在△ABC中,∠ABC=90°
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