五年制机电一体化专业人才培养方案.docxVIP

高等职业教育 专业代码：580201 机电一体化技术专业人才培养方案 （五年制） 高等职业教育机电一体化技术专业教学计划 （五年制） 一、专业名称、招生对象与学制 专业名称：机电一体化技术 招生对象：初中毕业生或具有同等学力者 基本学制：全日制五年 二、培养目标、人才规格及职业范围 1.培养目标 本专业面向制造业生产一线，培养具有良好职业道德、德、智、 体、美、劳全面发展，掌握机电一体化技术基础理论和专业技能， 熟悉安全标准和规范，具有从事机电一体化设备操作、组装、调试、 维护、检修与技术改造等工作的实践能力，熟悉质量管理与相关国 家标准，具有从事产品质检及售后服务等工作的基础知识，并且对 一般机电一体化设备具有初级设计能力及可持续发展能力的高端技 术技能型人才。 2.人才规格 1．素质要求 弘扬爱国主义精神，树立坚定的理想信念和民族精神，树 立正确的世界观、人生观和价值观。 树立遵纪守法、遵章守纪的法制观念。 树立诚信意识和责任意识，有良好的社会责任感和使命感。 具有良好职业道德和敬业精神，拥有吃苦耐劳、踏实肯干、 认真负责、勇于奉献的工作精神。 具有良好的社会实践能力、社会适应能力、一定的人际交 往与沟通协作能力、较强的学习能力和创新能力。 具有较强的安全和环保意识。 有良好的团队意识，热爱生活，朴素自然，待人真诚，处 事平和大方。 身心健康，具有良好的心理调控能力，具有积极的情感、 意志、性格，良好的体验感觉，正确地对待成功与挫折，平和、理 智、坚韧的待人处事的生活态度。 （9）具有健康的生活方式和良好的卫生及生活习惯。 2．知识要求 掌握与本专业相关文化基础和人文社会科学、英语、计算 机、高等数学、体育与健康等知识。 掌握文献查阅的基本知识。 具有绘制工程图（机械装配图及零件图、电气控制原理图、 电气安装接线图、液压与气压系统原理图、设备安装平面图）的基 础知识。 掌握相关国家标准与安全规范。 掌握典型零件生产工艺。 掌握机械原理与典型结构工作原理、公差配合与测量、机 械零件加工、电工电子技术、液压与气动、电气控制、可编程控制 器、电机驱动与调速、单片机应用和工控组态等技术的专业知识。 3.能力要求 （1）通用能力 具备基本的计算机操作与办公软件应用能力。 具备较好的英语交流沟通能力。 具备较好的团队合作能力。 熟悉劳动与安全保护规程等。 具备较好的自主学习能力。 （2）专门能力 ①专业能力 ．具有正确选择和使用工、夹、量、辅具的能力。 ．具有机械零件测绘及简单设计能力。 ．具有识读机械、电气工程图纸的能力。 ．具有计算机绘图能力。 ．具有针对常有机电一体化设备的机械结构、电气系统进行安 装、调试、维护与维修能力。 ．具有修改控制程序和针对常有工控设备进行程序设计的能力。 ．具有普通机床和数控机床编程与操作的初级能力。 ②方法能力 ．具有获取、分析、使用信息的能力； ．具有对知识的抽象、概况及判断能力； ．具有科学分析和解决问题的能力； ．具有终身学习和岗位迁移能力等。 ③关键能力 ．具有机械安装与调试能力； ．具有电气控制线路安装与调试能力； ．具有控制技术应用能力； ．具有机电一体化设备操作能力等。 六、毕业条件 各门功课考核合格，获得高等学校英语应用能力考试合格证书、 全国计算机等级证书、大学生体质健康合格证书，并取得一门以上 中级职业资格证书。 七、专业技能课程 1.职业岗位(群)典型工作任务分析 职业 岗位 典型工作 任务 所需的知识、素质、能力 相关学习领域课 程及能力训练 职业资格证 书 机电 一体 化系 统的 安装、 调试 1．机械 部件的组 装与调试； 2．电气 部件的组 装与调试； 3．整机 的组装与 调试； 4．生产 指导与过 程控制。 知识 1．掌握制图的基本知识； 2．掌握机电一体化技术基础知识； 3．掌握机械制造基础知识； 4．掌握电工、电子技术的基本知识； 5．掌握液压与气动技术知识； 6．掌握 PLC 应用的基本知识； 7．掌握机电产品和设备在安装、调试、 运行和维护方面的基本知识； 8．掌握安全知识； 9．掌握专业英语知识； 10．具有读图和制图的能力； 课程：工程制图 与 CAD、机械基 础、钳工、液压 与气动技术、电 工技术、电子技 术应用、单片机 与接口技术、 PLC 技术应用、 机电专业英语、 机电一体化系统 安装与调试 能力训练： 1.识读零件图、部 件装配图;测绘典 型的零件、 装配钳工、 维修电工技 能操作证、 可编程控制 系统设计师 机电 一体 化系 统的 安装、 调试 1．机械 部件的组 装与调试； 2．电气 部件的组 装与调试； 3．整机 的组装与 调试； 4．生产 指导与过 程控制。 素质 1.具有明确的社会责任感和强烈的事业 心； 2.具有良好的思想品德、社