了解乐器教案.docxVIP

《了解乐器》教学设计 青龙镇联合九义校 陈 平 1．教学目标： 通过看图片使学生大致了解部分中国和外国乐器的外形。 学生通过听相应举例示范大概了解部分中国乐器和外国乐器的音色特点。 重点认识几种常见的乐器，提高学生的音乐素养和学习兴趣。 2．教学重难点： 重点：大致了解部分不同乐器的外形，尽量可以分辨出部分中国乐器和外国乐器的外 形。 难点：同一系列乐器音色的大概分辨，如葫芦丝和笛等。 ．教学时间：一课时 ．教学媒体： 教学曲谱，多媒体课件，部分相关乐器实物。 5．教学过程： （一）节奏训练引入 师生问好。（可使用键盘弹奏上课问好歌引入） 教师问好后用手打节奏。问一个问题：同学们，我们上的什么课？（学生回答：我 们上的音乐课）然后教师反复强调这一句“我们上的什么课？我们上的音乐课。” 并用手边说边打节奏，引导学生跟随练习，时快时慢，引入“节奏”这一概念 （教师简单引入，不用进行概念讲解）完成后教师出示节拍器，再举一例，如 “小白兔，白又白，两只耳朵竖起来.”教师使用节拍器任意定几个速度让学生尝 试打节拍。（此时教师不必重点强调节拍的概念和注意，只需简单运用就可以了， 不要要求过高，可在之后的教学中引导理解） （二）导入本节课主题 教师用吉他弹唱一首歌曲（有条件可以要求学生跟着边打拍子边听唱）导入今天的 主题，并提问：这是什么乐器？（可指名回答） 完成后教师直接语言进入主题（出示多