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- 2020-03-13 发布于陕西
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起因：
经过：
结果：;; 请同学们细读2--9自然段，把你认为最能表现诸葛亮神机妙算的句子划出来，再用心体会，诸葛亮到底神在哪里、妙在何处。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;（1）分角色朗读周瑜和诸葛亮的对话。
（2）通过对话描写你感受到了什么？
（3）全班交流。;;;;;;;;1、积累本课中的好词佳句。
2、思考：文中的诸葛亮有哪些地方值得你学习？;;1、规范书写本课生字词。
2、文中还有一些体现人物特点的词句，画出来和同学交流。
3、推荐阅读《三国演义》全书。;感谢观看
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