高二年级选修四 第二章 第三节 化学平衡 导学案.docVIP

高二化学选修四第二章导学案 课时一 （第三节 化学平衡） 第一课时 学习目标 1、理解化学平衡状态等基本概念。 2、理解化学平衡状态形成的条件、适用范围、特征。 重 点、难 点 1、化学平衡的概念及特征； 2、化学平衡状态的判断。 自主学习 可逆反应与不可逆反应 1．溶解平衡：当温度一定时，饱和溶液中的固体溶质溶解和溶液中的溶质分子回到固体溶质表面的结晶过程两种过程的速率 ___，于是饱和溶液的浓度和固体溶质的质量都 ___。我们把这类过程称作 __。表述这类过程时，采用“ ”来代替反应式中原来用的“====”号，把从左向右的过程称作 ___；由右向左的反应称作 _。 溶解、结晶过程可表示为：固体溶质溶液中的溶质 可逆反应：在同一条件下，既能向 进行，同时又能向 向进行的反应，叫做可逆反应。绝大部分的反应都存在可逆性，一些反应在一般条件下并非可逆反应，只不过可逆程度小而将其忽略了而已。 不可逆反应：能进行到底的反应。如：H2的燃烧、酸碱中和、生成沉淀的发应、生成气体的反应、一些氧化还原反应。 二、化学平衡状态 化学平衡状态的定义：在一定条件下的可逆反应里， 和 相等，反应混合物中各组分的 保持不变的状态，称为化学平衡状态，简称化学平衡。 合作探究 υ溶解υ结晶 υ溶解 υ结晶 υ溶解=υ结晶 t υ 1.探究问题:当蔗糖不再溶解时，我们说它形成了饱和溶液。这是大家对蔗糖的宏观认识，那微观世界有时一个怎样的过程呢？ 分析:一方面蔗糖分子不停的脱离蔗糖晶体表面溶解浸入水中;另一方面，溶解进入水中的蔗糖分子又不停地聚集在蔗糖晶体的表面。 开始时 ：v（溶解） v（结晶）＝0; 过程中：v（溶解）逐渐减小，v（结晶）逐渐增大; 形成饱和溶液后 :v（溶解） v（结晶）。 2.通过蔗糖溶解平衡的规律总结化学平衡的特征： (1)动 ： ，达平衡后，正逆反应仍在进行(v(正)= v(逆)≠0） (2)等 ： （注意是同一物质的正逆反应速率） (3)定 ：反应混合物中各组分的 ，各组分的 。 (4)变 ：条件改变，原平衡被破坏，在新的条件下建立新的平衡。 3.化学平衡状态的建立 以可逆反应mA(g)+nB(g)pC(g)为例，若开始只有反应物， 没有生成物，此时A和B的浓度最大，因而， ____最大； 而C起始浓度为零，因而_ _____为零。随着反应的进行， 反应物不断减少，生成物不断增多，v(正)越来越小，v(逆)越来 越大，反应进行到某一时刻，v(正)＝v(逆)，这时就达到了化学平衡， 请画出化学平衡状态的建立的速率—时间图： 探究化学平衡状态的标志 某可逆反应是否处于化学平衡状态的标志：可以通过化学平衡状态的本质特征(即v正=v逆)和宏观表现（即各组分浓度保持不变）来进行衡量，以N2＋3H2 2NH3 为例，反应在一恒容密闭容器中进行，请各举三例： v正=v逆，它是判断化学平衡状态的主要标志【提示：从同一物质、不同物质和断键数目方面考虑】: 反应混合物中各组分的浓度保持不变，是判断化学平衡状态的另一个主要标志【提示：从物质的量、物质的量浓度、质量分数、体积分数、颜色（若有颜色物质的反应）、压强、平均摩尔质量以及混合气体的密度等方面考虑】： 巩固提高 1．化学平衡主要研究下列哪一类反应的规律（ ）。 A.可逆反应 B.任何反应 C.部分反应 D.气体反应 2．在已达到平衡的可逆反应2SO2(g)＋O2(g)2SO3(g)，充入由18O组成的氧气一段时间后，18O存在下列物质中的(　　) A．多余的氧气中 B．生成的三氧化硫中 C．氧气和二氧化硫中 D．二氧化硫、氧气和三氧化硫中 3．下列有关可逆反应的说法不正确的是(　　) A．可逆反应是指在同一条件下能同时向正逆两个方向进行的反应 B．2HI△H2＋I2是可逆反应 △ C．2H2＋O2点燃,2H2O与2H2O电解,2H2↑＋O2↑互为可逆反应 点燃 电解 D．只有可逆反应才存在化学平衡 4.下列哪个说法可以证明反应N2+3H22NH3已达到平衡状态（ ）。 A.1个N≡N