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初中化学实验设计收集呼出气体有技巧 　　对人体吸入的空气和呼出的气体的探究〞的实验中要求收集 两瓶人呼出的气体，用来做 〝步 2〔图1〕〞、 〝步 3〔图 2〕〞所涉及的实验。在实际操作中往往不能达到预期的实验效 果，前者向呼出气体中滴入数滴澄清石灰水难以看到澄清石灰水 变浑浊，后者向呼出气体中伸入燃着的木条木条火焰没有多大的 变化，更谈不上木条火焰熄灭，都导致实验失败。这给做演示实 验的教师和做探究实验的学生莫外乎泼上冷水，不仅浪费课堂上 宝贵的时间，还降低学生学习化学的积极性。究其原因是呼出气 体中二氧化碳含量不高所致。 怎样收集呼出含二氧化碳较高的两瓶气体呢？笔者经过多次尝试 试验，找到实验成功的秘诀。做法如下：准备125mL 的集气瓶两 个，将集气瓶灌满水倒立在水槽内放好，深吸一口气，呼出近一 半的气体，再将剩下的气体吹入集气瓶内，如图1 所示，不必进 行换气就可以收满一瓶气体。同样方法再收集一瓶气体。这样所 收集的呼出气体含二氧化碳多。这是因为一开始呼出的气体还没 有来得及与肺泡外血液中的气体充分交换，呼出的气体中原来吸 入的成分较多，所以二氧化碳含量就少。后呼出的气体与肺泡外 血液中的气体充分交换，呼出的成分较多，所以二氧化碳气体含 量就较高。肺泡和血液之间的气体交换如图4 所示。 按照以上做法做上述两个实验，不论是教师演示实验还是学生探 究实验，其现象明显，成功率高。