中职幼教音乐教案.docxVIP

第二周 教学时间：2015 年 月 日星期一 课题 复习乐谱记号 计划课时 4 授课人 吕妍凌 教学 目标 由于秋招学生还没有分班入学，对于春招学生来说，本堂课为赏析课，对知识识 记不做硬性要求，这些知识将在第二学期及以后再要求识记和运用，只是通过 教学使学生了解五线谱的基本知识，音乐术语、乐谱记号、五线谱的构成、音符、 节奏节拍。为以后的五线谱的应用做知识铺垫 教学 重难 点 重点：1、音乐术语的理解 2、音的力度标记 3、反复记号的使用 难点：1、各种不同的乐谱记号的了解 教具 学具 准备 电子琴 板书歌曲简谱 教法 学法 讲解法、讨论法、练习法等 教学 环节 教学内容与教师活动 一：课前准备 2 分钟 教师安排课时内容，明确目标 强调电子琴房用电安全 第二节各种不同的乐谱记号 一．小节、小节线 小节是音乐最常规的节奏组织单位；小节线则是小节的划分标记。大多数 的音乐或节奏进行是被这样一小节、一小节地组织并标记出来的。 二．连线 我们会在许多乐谱中看到这种记号，它们不是乐谱的装饰品，而是乐谱中 最重要的记号之一。 一般情况下，连线有以下几种作用： （1）legato：表示在演奏或演唱时必须做到连贯： （2）同音连线：又称延音线。在两个音高完全相同的音符中间出现连线，则 第二个音不再发响，而是连过去演奏(延音)。 （3）演奏法：如弦乐的弓法；钢琴的手腕连奏等。 演奏时注意：