五好德育教育长效机制.docxVIP

学校五好德育教育长效机制，构建和谐平安校 园 我校近几年，学校以“绷紧一根弦，织好一张网，重在除隐患， 时时保平安”的工作思路；以强化安全责任为抓手，以构建德育长 效机制为目标，着力构建和谐平安校园 。主要做法是： 一、领导重视，组织健全 1、组织健全，学校专门成立了安全工作领导小组 ,五好德育工 作领导小组、卫生监督小组、心理健康咨询小组、校园文化建设领 导小组，校长任组长，形成了由“学校总体布置——教导处具体落 实——社会各界、家长、教工、学生主动参与管理”的教育管理体 系。 2、领导重视，加大投入。学校在资金极为紧张的情况下，大力 整治校园及周边的环境，定期或不定期安排和组织人员进行全面的 安全排查，确立安全保卫人员等，消除了不安全隐患，为学校安全 工作提供了可靠的保障。重新粉刷教学楼、安装了空调，更换了新 的办公桌，给教职员工提供一舒适、和谐的工作环境。 二、制度完善，责任明确 1、建章立制，有章可循。多年来，我校制定和修订了 《门卫、 管理员工作制度》、《学生安全管理制度》、《校内安全排查制度》 、《学生安全教育制度》、《安全事故报告制度》、《安全责任追 究制度》、《突发事件应急预案》等制度。完善的制度，使我校的 安全工作进入了科学、规范、制度化的管理，确保了校园的安全稳 定。 2、责任明确，督查到位。我校实行了安全目标管理制度。全校 划分为教学区、运动场区和办公区（任务明确，责任到人。学校始 终坚持做到安全工作天天有检查、有记录，月月有评比、有整改， 月月有小结、有上报。每学期，学校要组织教职工向学校鉴定安全 稳定责任状，做到责任明确，落实到位。学校行政值周、门卫、值 日教师，实行了 24 小时安全值班督查制度，发现安全隐患及时上报， 及时整改，真正做到学校安全工作时时有人管，事事有人抓，件件 能落实。 三、安全教育，警钟长鸣 学校每学期都要专门聘请法制副校长来我校对全校师生、家长 进行“交通安全法规常识”、“预防未成年人犯罪法”、“未成年 人保护法”等法律、法规和安全知识的教育；充分利用集会、黑板 报、主题班会等，对学生进行法制、交通安全、消防安全、预防传 染病、预防上下楼梯踩踏等方面的教育；每学期学校认真开展好 “三个一”活动，即组织学生开展一项应急演练，组织一次安全知 识测试，组织一次安全知识竞赛，让学生牢固树立“安全第一，预 防为主”的思想。 四、创和谐教育，保学校平安 1、改革学生评价机制。为使每个孩子都健康成长，给学生一个 公平竞争的舞台，打破了以往学校只注重智育分数，班主任一人评 定“三好学生”的单一模式，实施同学自荐、小组评议、家长、老 师、社区共同参与的“新三好”激励性评价机制。“新三好”指在 家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。一个学生可 拥有“一好、二好、三好”，每个学生都可以成为一颗颗闪亮的 “星星”。这一评价机制的改革，有效地整合了教育资源。学校通 过“新三好”评比活动的开展,杜绝了学生打架斗殴等违纪违法和安 全事件的发生。 2、关爱贫困生。学校坚持面向全体、关爱每一位学生的办学思 想，为了转化少部分学生由于家庭、社会因素，无心学习，沉迷于 网吧等不良的行为，学校积极开展“师生结对、共创未来”活动， 要求每一个教师至少要帮扶 1—2 名学困生，并对学困生的转化工作 列入教师的业绩考核。学校通过定期组织开展帮扶学生各类兴趣小 组，组织帮扶学生接受法制教育，每学期召开阶段性小结暨表彰大 会等活动，解决了学困生的转化问题，促进了校园内的安全稳定。 多年来，我校在上级有关部门的关心指导下，学校安全工 作从严要求，井然有序，校园内处处充满了安全、祥和的氛围，没 有发生一起安全事故。但学校安全无小事，责任重于泰山。我校决 心在今后的工作中，继续把安全工作放在首位，强化责任，严抓细 管，切实把学校的安全工作落到实处，确保学校的安全万无一失。 　德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教 学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育 和劳动教育中。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真 学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服 务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一年来，我们 加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是： 　　一、健全学校德育管理系统。 　　进行学校德育管理，需要有一健全的组织机构。我们建立了校、 处、班三级管理模式，明确德育管理的职责。由校长、德育主任、 大队辅导员和班主任组成德育领导小组，成立心理健康咨询小组， 从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系并沟通教导处、总务 处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了 上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德 育管理的效能，从组织上