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英语教师研修方案 英语教师建设校本研修是提高英语教与学效率和质量的根本大计，是学校英语学科形成核心竞争力与特色的唯一途径，是实现全面提升英语教学水平和实现学生英语学习可持续发展的基础工程。明晰这一研修工程的目的，更新教学理念，寻觅新思路和有效途径来达到英语教师建设的目的和要求已迫在眉睫。 一．研修目标 1. 英语教师建设（敬业、精业、拓业、乐业；效能感、幸福感） 一方面形成和提高适应新课程标准的具有英语专业素质与技能的英语教师队伍，培养一批有风格、有特色骨干教师。另一方面让所有英语教师体验和感悟教育教学美的愉悦与超越自我的生命价值。两者互动互促，和谐发展。 2. 研修理念：人人参与，共同研修。 二．研修内容 1.?业务提高 一方面要求广大英语教师适应新课程，胜任本职工作；另一方面不断地通过各种学习研讨以达到求精、求效、求优效果。 2.?理论研究 一方面坚持不懈地学习现代教育学、心理学、教育技术学，另一方面参与课程改革研究，工作中在理论和“课改纲要”指导下发现问题、提出问题、分析问题和解决问题，不断地反思研究，形成自我的教学风格，创造性地工作，成为研究者。 三．研修方式 1. 自我定位 ①. 培训教师本身不是专家学者，也不是学科权威，只是中学一线教师。 ②. 培训教师本身既是教学者，又是示范者和研修者。 1.????? 备课 每周保证一次集