二年级下册数学培优辅差计划(林惠琼).docxVIP

二年级下册数学培优辅差计划 林惠琼 一、指导思想： 二年级两个班级的学生学习及纪律情况参差不齐，在上课过程中自然而然 地产生一系列的问题，针对这些现象，为提高优生的自主和自觉学习的能力， 进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助学困生取得适当进步。发掘并培养 一批数学尖子，挖掘他们的潜能，从培养数学能力入手，训练良好学习习惯， 从而形成较扎实基础和较强的应用能力，并能协助老师进行辅差活动。学困生 在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习生活习 惯，形成良好的自身素质，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，培养良好的习 惯，从而形成较扎实的基础，提高整个班的素养和成绩，特制定本学期培优辅 差具体计划。 二、基本情况分析 1、学生情况分析 两个班级共有学生 29 人，从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规 范情况来看，大部分同学学习积极性高，学习目的明确，上课认真，数学课兴 趣浓厚、动手能力强，作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特 别是班干部能起到较好的模范作用。但同时，仍然极个别部分学生学习不够认 真，纪律生活方面比较懒散，自我控制力不强，出现上课讲小话、搞小动作、 不做作业、等现象。 2、培优辅差对象 ①培优对象 林惠如，林金柔，林晓莉，林晓燕 ②辅差对象 林佳成，林慧椰，林晓静，林雅绮 三、任务目标： （一）思想方面的培优补差。 1、做好学生的思想