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二年级《买电器》教学设计 二年级《买电器》教学设计 教学目标 探索并掌握三位数加减法的口算方法，并能正确计算。 结合具体情景，发展学生提出问题，解决问题的能力。 让学生在独立思考的基础上加强交流，体验与同伴合作学习的快乐，培养合作交流 的意识 教学重难点 掌握整百、整十数的加减的口算方法。 对相同单位上的数相加减这一算理的理解。 教具准备 计数器、课件、 一、情景导入，激发兴趣 师：同学们，今天老师要告诉你们一个好消息，咱们的好朋友淘气要搬新家了，他要 给新家买电器，想请大家一起去看看，愿意吗？ 二、自主探究，交流算法。 看一看：商场里有哪些家用电器呢？（课件出示 4 种电器） 猜一猜：要想买电器，先要知道他们的——价格，根据老师的提示，猜一猜。 洗衣机——整百数，在 400 和 600 之间； 冰箱——是由 9 个百，六个十、组成的一个数； 彩电——8 张 100 元； 电风扇——是一个三位数，百位上的数是 2，十位和个位的数是 0。 3、提问：看着这些家用电器，你能提出什么数学问题？ 指名提问： 买 1 台洗衣机和 1 台电视共花多少元？ 买 1 台风扇和 1 台电冰箱共花多少元？ 买 1 台洗衣机比买 1 台电视机少花多少元？ 4、探索方法：让我们一起来解决这些问题！ 淘气家急需要洗衣机和电视机，让我们一起来解决买 1 台洗衣机和 1 台电视共花多少 元？ 怎样列式呢？指名