京剧《卖水》(一)教案.docxVIP

京剧《卖水》（一） 教学内容： 欣赏京剧《卖水》片段，了解故事情节，初步感知京剧演唱特点， 学习念白片段。 教学目标： 认识京剧行当角色，欣赏京剧儿童版的《卖水》片段，感受小演员漂亮 的服饰及表演魅力。 通过聆听欣赏，感受京剧的唱腔特点。指导学生学习《卖水》念白的 内容。 通过学习京腔京味的念白使学生感受到祖国京剧传统文化的特点，激发 学生热爱祖国戏曲文化的热情。 教材分析： 京剧《卖水》以丫鬟梅英为主角，着重表现了她的心地善良、聪明伶俐。 特别是表演“表花”时载歌载舞，眼神灵动、嗓音甜脆，配合扇子、手绢的表 演，活画出天真可爱的小丫鬟形象。这出小戏，表演形式欢快活泼，把传统花 旦戏里特有“退步圆场”“晃摇肩膀”程式表演达到了极致，深受广大观众喜爱， 已经成为当今京剧舞台花旦戏代表作之一。 教学重点： 学会《卖水》念白部分 教学难点： 用京腔演唱念白 教学准备： 琴 多媒体课件 教学过程： 一、组织教学，师生问好。 老师采用京剧念白形式与学生问好： 小朋友们，你们好---ou--！ 将学生带入京剧的世界，激发学生的兴趣与学习欲望。 二、导入新课： 1.京剧动画导入： 欣赏各种京剧里的扮相，引导学生说一说看到的人物形象特点。 2.认识京剧行当角色—旦。 京剧行当又称角色，主要可分为生、旦、净、末、丑五大行当。出示动画图 片，引导学生重点观察旦角衣着、妆容。 欣赏由小朋友展现的旦角角色的精彩表演--京剧《卖水》片段。带领学生 感受京剧小演员的漂亮的装束、生动的表现及演员演唱的声音特点。 简单介绍这出戏的剧情，吸引学生学习兴趣。 京剧《卖水》以丫鬟梅英为主角，着重表现了她的心地善良、聪明伶俐。 特别是表演“表花”时载歌载舞，眼神灵动、嗓音甜脆，配合扇子、手绢的表 演，活画出天真可爱的小丫鬟形象。 5.结合欣赏提出问题： 小演员的哪一段最能吸引你的目光，你也可以跟她学一学。 小演员所表演的哪个表情动作，或者演唱的哪一句最能吸引你？ 这段京剧唱腔里有什么特点？引导学生辩听有唱、说的演唱形式。 6. 了解京剧“念白”。 京剧的念白，是带有音乐性的说话，也叫“道白”。 带领学生讨论京剧念白 特点：音调高，声音尖，明亮。 出示《卖水》中的这段念白： (数板) 清早起来菱花镜子照， 梳一个油头桂花香， 脸上擦的桃花粉， 口点的胭脂杏花红。 7.指导学生学习京剧念白： 京剧念白中的京白，念白分为京白和韵白，它们在读起来有很大的不同，我 们来学习京白。 注意：“转弯”的地方特别提出来 ，唱的时候往上扬起来唱。 嘴音稍微扁一点。嘴唇稍稍横一点，与我们平时唱歌不同。注意 ：桃花 粉的“粉”字 。 注意断句，换气的地方，要到位。指导学生眉毛上扬，眼神灵活，表现出 小丫鬟梅英天真可爱的模样。 在学生多遍的欣赏基础上，先放慢速度，并用打击乐器敲击鼓点指导学生进行 念白学习。 指导学生正确发声，运用头腔共鸣，引导学生小脸开花：额头、眉毛、眼睛、 脸蛋往上提，口型上下打开，腰腹气息支撑。声音位置要高，吐字清晰。进一步熟 练的基础上，引导学生自己拍手有节奏的念白。 8.完整演唱： （1）师生对唱 生生对唱 分组对唱 三、拓展 观看京剧艺术家刘长瑜演唱的原汁原味的京剧《卖水》，感受老一代京 剧艺术家的风采； 五、小结 通过欣赏这段京剧，我们感受到了我国优秀戏曲文化的悠久传统，而 且为此而感到自豪，我们要继承和发扬祖国悠久的传统文化，从而更加热 爱我的祖国及祖国的优秀文化。 板书设计： 《卖水》念白 (数板) 清早起来菱花镜子照， 梳一个油头桂花香， 脸上擦的桃花粉， 口点的胭脂杏花红。