巨人与孩子王尔德.pptVIP

巨 人 和 孩 子  王尔德;;;教学目标： 1、通过朗读、讨论，领会作品主题及教育意义。 2、学习分析人物的方法，体会本文生动、精彩的语言。 3、培养待人真诚、无私的品质。;;检　查　预　习 ; 王尔德（1854-----1900），是英国著名作家,唯美主义代表人物。作品有童话集《快乐王子》等。王尔德的童话由于其文字的千锤百炼、丰富的抒情性、内容的新颖和形式的优美而魅力无穷.本文是他童话中的名篇，英国《典雅》杂志将他和安徒生并论，说这篇堪称“完美之作”。在他的墓碑上，他被誉为“才子和戏剧家”。;段落层次;问题： 1、巨人封闭花园的言行表明他是一个怎样的巨人？（用文中一个词语回答）。巨人这样做给花园带来的后果是什么？;小鸟: 无心唱歌 树儿: 忘了开花 花儿: 缩回头睡觉 只有北风 冰雹 雪霜 终年寒冬; 3、使巨人深受感动，立即悔悟的直接原因是什么？悔悟之后的“巨人”做了些什么？;4、花园里有了美丽的春天，孩子们又能和巨人在花园里快乐地玩耍，这些是因为巨人什么样的变化才换来的？;表演故事：;这篇文章告诉我们一个什么道理？; 【小男孩伸出双臂搂着巨人的脖子，亲吻巨人的脸……巨人和孩子们一起在他们所见到的最美丽的花园中游戏玩耍。】;2、说说发现的精彩词句（包括拟人句）;结合自己的经历，用固定格式说话