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- 2020-03-13 发布于陕西
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万以内数的认识;1.让学生认识1000,从多角度表达1000。
2.认识算盘的结构以及各个部分的组成、名称。
3.初步会用算盘上的珠子表示一些数,会读写算盘上拨的数。
4.了解算盘是我国古代的伟大发明,知道计算工具的发展简史,体会古代劳动人民的聪明才智,激发民族自豪感。;2. ( );没关系,学习了今天的新知识我们就能解决啦。;;1000里有多少个10?;一个下珠表示1,一个上珠表示5。;这些数都用下珠表示。;6~9用算盘怎么拨?;如果是五百,该怎么拨????;你有其他方法吗?; 用算盘上记数时要注意什么?;;读出下面各数,并在算盘上表示出来。;254;190;309;600;
一颗上珠表示5,一颗下珠表示1。;1;2;3
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