3年级上册第三单元课内阅读训练卷.docxVIP

人教部编版小学语文教学资料 人教部编版小学语文教学资料 第三单元课内阅读训练卷 课文主题感悟(48分) 一、命运悲惨：《卖火柴的小女孩》(15 分) 1．根据课文填空，展现小女孩的美好幻想。(12分) 小女孩第一次擦燃火柴看到了_________________________；小女 孩第二次擦燃火柴看到了_________________________；小女孩第 三次擦燃火柴看到了_________________________；小女孩第四次 擦燃火柴看到了_________________________；小女孩第五次擦燃 火柴看到了 _________________________。作者这样写的目的是 _________________________________________。 2．读句子，判断，对的打“√”，错的打“×”。(3分) 谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福， ．． 跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。 ．． (1)句中加线的两个“曾经”指的是在火柴擦燃中产生的幻象。( (2)第一个加点的“幸福”的含义是小女孩临死前是在美好的幻象中 度过的，是幸福的。( (3)第二个加点的“幸福”的含义是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和 寒冷，就彻底幸福了。( ) ) ) 二、实现愿望：《那一定会很好》(10 分) 1．根据课文的内容连线。(4 分) 种子 做一棵会跑的树 停下来，坐着休息 能躺下 做成了一辆手推车 长成了一棵高大的树 拼成了美丽的木地板 做了把椅子 大树 手推车 椅子 站起来，呼吸空气 2．比较，选择正确的说法。( )(2 分) A．心怀哀伤，抱怨生命的每一段历程。 B．心怀美好，享受生命的每一段历程。 C．无所谓，知道生命的历程就是回到原点。 3．如果你是一粒种子，你愿意被种在哪里？成为什么？(4 分) _________________________________________________________ 三、惊险旅行：《在牛肚子里旅行》(13 分) 1．整理红头在牛肚子里的惊险旅行过程，填上序号。(4 分) ( ( ( ( ( ( ( )青头不顾疼痛，提醒红头躲过黄牛的牙齿。 )红头与青头玩捉迷藏，躲在草堆里。 )红头咬着牙不让自己失去知觉。 )青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 )大黄牛低下头来吃草，把红头吃进嘴里。 )红头和草一起进了牛的肚子。 )红头随着草从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到 了牛嘴里。 ( )牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。 2．根据红头的旅行过程，整理一个线路图。(3 分) ( )→( )→( )→( )→( )→( ) 3．读下面的句子，写出你对加点的词语的体会。(6 分) (1)“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 ．． _______________________________________________________ (2)“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 ．． _______________________________________________________ (3)红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪。 ．．．．． _______________________________________________________ 四、思想斗争：《一块奶酪》(10 分) 1．想一想，蚂蚁队长经历过怎样的思想斗争，合理的打上“√”。 (4 分) (1)奶酪渣太诱人，蚂蚁队长也犹豫过，想吃掉它。( ) (2)“吃”与“丢”的选择：丢了可惜，吃了又犯禁令。( ) (3)自己吃还是给别人吃的选择：吃了比丢了好，可是给谁吃最合理 呢？( (4)公开与不公开的选择：让大家看着好，还是不让大家知道好呢？ ) ( ) 2．怎么理解是正确的？选择。( )(2 分) 大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进 洞里去了。 A．大家面对奶酪的诱惑，劲头更足了。 B．大家钦佩队长的处理合情合理，劲头更足了。 C．大家畏惧队长的权力，劲头更足了。 D．大家想表现一下自己，想多分点奶酪，劲头更足了。 3．判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(4 分) (1)蚂蚁队长让最小的蚂蚁吃奶酪渣，是大家都认为的最好的决定。 ( ) (2)蚂蚁队长用毅力克制了奶酪渣的诱惑，为大家做出了遵守纪律的 好榜样。( (3)一个好蚂蚁队长，就应该面对奶酪渣，不能闻出香味。( (4)一个好的集体，就应该做到纪律严明。( ) ) ) 经典片段阅读(15分) 五