人教版选修四2.2西方古典哲学的代表柏拉图教学设计.docVIP

课程标准 1、简述古希腊哲学家柏拉图的主要生平事迹, 2、了解柏拉图追求真理的不懈探索精神, 3、认识柏拉图对世界思想文化的贡献。 2学情分析 高三(1)班学生历史基础知识相对较好,可以充分发挥学生课前学习的自主性,课程开展的过程中,可以发挥教师的启发与引导作用,调动学生的思维意识,以期达成教育教学目标。 3重点难点 教学重点: ? 1、柏拉图理想国的设想。 ? ? ? ? ? ? ? ? ??2、柏拉图的思想对世界产生的巨大影响。 教学难点: ? ? ? ? ? ? ? ? ?1、理解并评价柏拉图的思想观点与政治主张。 ? ? ? ? ? ? ? ? ?2、归纳并分析柏拉图世界思想文化的贡献。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】哲人之所以成为哲人 ? ? ? ?开学第一天,古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说:“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩。”说着,苏格拉底示范做了一遍。“从今天开始,每天做300下。大家能做到吗?”学生们都笑了。这么简单的事,有什么做不到的?过了一个月,苏格拉底问学生们:“每天甩手300下,哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。 又过了一个月,苏格拉底又问,这回,坚持下来的学生只剩下八成。一年过后,苏格拉底再一次问大家:“请告诉我,最简单的甩手运动,还有哪几位同学坚持了?”这