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人教版二年级语文下册《古诗两首（望庐山瀑布、山行）》教案 第一课时 教学目的： 　　1．学习古诗《望庐山瀑布》、《山行》，理解诗的意思，了解祖国山河的壮丽。想象诗的意境，体会诗中所表达的思想感情，受到爱祖国的教育。 　　2．学会本课3个生字。 　　3．朗读、背诵两首古诗。 教学重难点： 　　1．重点：理解诗意，想象意境，体会作者的感情。 　　2．难点：想象意境，体会作者的感情。 教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)： 一、引入谈话 　　同学们，古诗是我国古代文化的瑰宝，有的同学在学前就会背许多首古诗，上学后，我们又学习了一些，谁愿意把你记住的古诗给同学们背背？你知道是谁写的吗？（指名学生背古诗，说作者） 二、学习《望庐山瀑布》 　　（一）介绍作者 　　我们熟悉的《早发白帝城》、《赠汪伦》是谁写的？李白是个怎样的诗人？谁愿意介绍一下？（指名介绍李白） 　　过渡语：今天，我们再欣赏李白的另一首诗歌《望庐山瀑布》。 　　（二）学习《望庐山瀑布》 　　1．出示《望庐山瀑布》全文 　　2．自己小声读读诗歌，找出本课生字，记记。 　　3．反馈： 　　“瀑”：注意右边字形。 　　比较“庐”“炉”偏旁。知道“庐山”是我国名山，在我国山西省九江市南，是我国著名的风景区。“香炉”指庐山的香炉峰。 　　4．根据注释自学，读诗句，试着理解诗句的意思