高效课堂导学案设计策略研究课题研究方案.docVIP

5 - 1 - “名校孵化”工程 《高效课堂导学案设计策略研究》 课题实施方案 宝鸡实验小学 太白县黄凤山小学 一?、立题背景 为了进一步提高学科教学质量，确立“问题引领、课题带动”的研究新思路，构建校内新课程高效教学模式，推进我校新课程教学规范、创新、全面发展。我校从去年下半年，在全校范围内推行导学案问题导学模式，有针对性地设计预学的内容、探究的内容与社会实践的内容，交流学生的经验与感悟、问题，然后进行有针对性的“导”及更深入的“学”。编制出规范、操作性强、实效性强的导学案，成为了摆在我校面前亟待研究的课题。根据宝鸡市教育局《关于印发宝鸡市“名校孵化”工程实施方案的通知》（宝市教发〔2014〕160号）及《宝鸡市教育局关于印发宝鸡市普通高中及幼儿园名校（园）孵化帮扶名单的通知》（宝市教发〔2014〕195号）文件要求，结合宝鸡实验小学在导学案研发中的优势，和我校在导学案研发中存在的实际问题，特确定本课题。 二、?核心概念的界定 我们确定的“高效课堂导学案设计策略研究”这一课题，主要研究的是在优化教学模式，构建高效课堂大背景下，结合各学科的特点和学生实际，导学案的设计思路及设计策略研究。 三、课题研究的理论依据和实践意义 （一）理论意义 建构主义学习观：20世纪90年代以来在建构主义哲学思潮影响下出现的一种解释学习的理论，强调复杂学习环境和真实的任务；强调社会协商和相互作用；