六年级科学小草和大树.docVIP

六年级科学小草和大树 教学设计 教学内容? 义务教育课程标准实验教科书 科学六年级上册2至6页。教学目标：1、能通过观察，发现一些植物的主要特征。 2、能举例说出草本植物和木本植物的特点。 3、能根据植物的不同点，采用一定的标准，对植物进行分类。教学重点? 指导学生通过观察和比较植物的特征，学习简单的分类方法。教学难点? 能够运用所学的知识对各种植物进行较为准确的简单分类。 教学准备? 蟋蟀草、桃树（枝条）等植物的实物。放大镜、解剖刀、记录表，多媒体课件。教学过程一、?导入新课 谈话：同学们，你能说说我们生活的周围有哪些植物吗？而整个地球上的植物更是数不胜数，目前人类知道的大约就有30万种，它们生活在陆地表面、海洋、湖泊、河流、池塘。正是因为有了千姿百态的植物，我们生活的地球才会多姿多彩、绿意盎然、生机勃勃。同学们，我们的校园里又有哪些植物呢？你对小草和大树分别有哪些问题呢？这节课我们就从科学的角度来认识小草和大树。（板书课题）二、探究新知活动1? 比较小草和大树（一）?观察比较，记录特点小草和大树是我们常见的植物，谁能根据自己的经验说说它们有什么相同和不同的地方？1、?观察图片，概括小草和大树的特点以小组为单位，观察小草和大树，并记录小草和大树的外形特征。2、?小组汇报你观察到的小草和大树分别