人音版三年级柳树姑娘教案.docxVIP

《柳树姑娘》音乐教案 三年级 授课教师：刘芋君 教学目标： 情感态度与价值观目标：通过学习《柳树姑娘》，教育学生 要热爱大自然、保护环境。 过程与方法目标：通过听音乐赏柳树、赞柳树、唱柳树、诵 柳树等音乐实践活动，让学生在多次聆听、探究、合作中学会歌曲。 3、知识与技能目标：用优美的声音、喜悦的心情歌唱《柳树姑 娘》。初步体验感受二声部合作。 教学重点：能用优美的声音有感情地演唱歌曲。 教学难点：准确进行同音伴唱。 教学准备：多媒体课件、电子琴。 教学过程： 一、组织教学 师生问好 二、创设情景，导入新课 1、听音乐赏柳 师：在问好声中又开始了我们的音乐课，首先让我们放松心情 伴着优美的音乐到湖边赏柳。（课件播放《柳树姑娘》伴奏音乐学生 观看柳树图片） 1 2、学唱简单乐句赞柳树。 师：观赏之后，谁能用词语或简短的一句话来描述一下你见到 的柳树？（生说） 湖边的柳树就像一位美丽的姑娘，微风一吹，柳条轻轻摆动， 真是美呀，老师也忍不住要赞美她。 （课件出示：1 6 1 2 2 ︱3 6 1 2 2 ︱5 3 5 6 6︱ 5 3 5 6 6︱ 柳树 姑 娘 多 么 美 呀 柳树 姑 娘 多么美 呀 师：你们能像老师这样赞美她吗？试一试。（学生听老师弹琴唱 出）试着换别的词语来赞美。（学生创编词演唱） 3、引出课题，聆听歌曲范唱，感受歌曲的节拍。 师：老师也带来一首赞美柳树的歌曲，我们一起来听《柳树姑 娘》。请同学们思考歌曲是几拍子的？ 4、再听范唱，随音乐用不同方式为歌曲伴奏。 师：这首歌把柳树比作姑娘，把枝条比作长长的辫子，真的很 形象。是几拍子的歌曲？三拍子的节奏规律是什么？可以怎样表现？ （学生边说边做，用不同方式表现三拍子，操练后用喜欢的方式为 歌曲伴奏） 三、学唱实践，体会情感 1、按节奏读前四句歌词，渗透附点四分音符知识。 学生有感情读词，找出四句歌词节奏的共同点。 介绍附点四分音符。 引导学生按节奏读词，教师指导。 2、填词演唱 2 听老师弹琴，感受音高。 随琴加入歌词。 师生接唱、男女生接唱。 指导用优美的声音演唱。 完整唱前四句。 3、随琴唱出“洗洗干净，多么漂亮；洗洗干净，多么漂亮。” 师：在唱这句的时候我们需要注意什么？（引导体会渐强记号） 4、演唱结束句，指导顿音记号的唱法。 发挥想象，最后的“啊里啰”将柳树姑娘梳洗漂亮后的“亮相” 形象，表演展示出来。 随琴完整演唱歌曲。 学习二声部合唱。 听范唱，体会和自己的演唱有什么不同？（前四句加入了 合唱） 生唱师接合唱部分。 随琴练习“33 3”，教师范唱。 师：为了音符唱得更好听，我给她戴上了一顶顿音帽子，戴上 帽子的柳树既活泼又调皮。 教师清唱，学生看只会加入合唱。 师生接唱、男女生接唱。 7、完整演唱歌曲 3 四、拓展延伸，体现综合 师：人们不仅用歌声赞美柳树的美，在古诗中也有柳树姑娘的 身影，今天老师就带来其中一首，（课件出示《咏柳》，配乐朗诵） 请同学们课后搜集其他赞美柳树姑娘的资料，和同伴们一起分享！ 五、结束全课，德育渗透 这么美丽的柳树姑娘我们理应要好好呵护她，除了柳树还有我 们身边的一切花草树木都要好好来爱护它们，保护我们的生活环境！ （在音乐和歌声中离开教室。） 4