2,5人的认识从何而来.pptVIP

二、实践是认识的基础 * 1、（2005广东大综合卷第15题）2004年6月底7月初，有关部门连续举办了《牢记“两个务必”永葆政治本色一西柏坡精神巡回展览》和《延安精神永放光芒》两个大型展览，弘扬西柏坡精神和延安精神。这一活动体现的哲学原理是 A．物质决定意识，意识能够正确地反映客观事物 B．正确的意识对客观事物的发展起促进作用 C．错误的意识对客观事物的发展起阻碍作用 D．认识对实践具有反作用，认识是实践发展的根本动力 B C 2、恩格斯说“思维着的精神是地球上最美的花朵。”这是因为（ ） A、意识是物质世界长期发展的必然结果 B、意识的本质是客观事物在人脑中的反映 C、意识不仅能反映事物的现象，而且能反映事物的本质和规律 D、意识依赖于人脑这一高度发达和高度完善的物质 3、（不定项）精神不是万能的，但没有精神是万万不能的。对这句话的正确理解是（ ） A、精神的作用是时有时无的 B、精神的力量往往具有决定作用 C、意识具有能动作用，但却受物质决定作用的制约 D、意识具有能动作用，对人们认识世界和改造世界具有指导作用。 CD 《戴嵩画牛》 　蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也！斗牛力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。 古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 《斗牛图》 2.5 人的认识从何而来 第六课 求索真理的历程 学习目标： 1、了解实践的含义 2、理解实践的特点 3、理解并能够应用实践和认识的辩证关系原理 一、实践及其特点 1、实践就是人们改造客观世界的物质性活动。 2.5 人的认识从何而来 一是实践的主体是人，对象是客观事物。 注意：区别于动物本能活动。 二是实践是直接现实性活动，可以把观念存在变为现实存在。 注意：它必然引起客观对象的变化，不是纯主观的思维活动。 2、实践的基本特征： 注意：实践是主观性和客观性相统一的活动。 实践的主体、对象、手段诸要素是客观的，因而由诸要素有机结合而形成的实践活动，是客观的物质性的活动。但实践是人的活动，人具有主观能动性，因而实践不是纯客观的物质活动，具有主观能动性。实践是主观性和客观性相统一的活动。我们不能把实践的主观性和客观性割裂开来。 （1）实践有客观物质性 （2）实践有主观能动性 （3）实践有社会历史性 试一试： （2006年高考,重庆）实践的观点是马克思主义哲学认识论首要的和基本的观点.回答下列两小题 （1）马克思主义哲学认为,实践是 ( ) A、客观见之于主观的活动 B、主观符合客观的活动 C、主观见之于客观的活动 D、客观事物满足人的需要的活动 （2）下列活动属于实践活动的有 ( ) ①学生看书 ②法官办案 ③蜘蛛织网 ④调节分配结构 A、②③ B、 ②④ C、 ③④ D、 ①④ C B （1）客观物质性 (人） 实践的主体 实践的对象 （自然界、社会关系） 客观 原因：构成实践的要素都是客观的物质的。 实践的手段 （工具、设备） 实践活动的过程是物质相互作用的过程，实践过程和结果要受客观事物和客观规律的制约，因而也具有客观性。 实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。实践给客观世界打上了深深的人的活动的烙印。 （2）主观能动性 改造自然 创造 新的物质生活资料 改造社会 创造 新的社会结构和社会关系 社会性：实践是处于一定社会关系的人的活动 历史性：在不同历史发展阶段上，人类实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的，都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。 （3）社会历史性 1961年人类首次升入太空（前苏联） 1969年人类首次登月（美国） 2004年勇气号登陆火星（美国） （单选）有人在学习了《愚公移山》的故事后，认为愚公真“愚”，为什么移山不用炸药炸、不用车运呢？这种观点主要错在否认了 (?????? ) A．实践的客观规律性 B．实践的主观能动性　 C．实践的客观物质性　 D．实践的社会历史性 D 试一试： 3、实践活动的基本形式 （1）实践的具体形式是无限多样的 （2）实践的基本形式 改造自然的生产实践（最基本的实践活动） 变革社会的实践 探索世界规律的科学实验活动 1、实践是认识的来源 2、实践是认识发