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- 2020-03-15 发布于福建
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学习目标
1.经历探索加法估算方法的过程,理解并学会加法估算方法,认识“≈”,会用“≈”表示估算的结果。
2.体会估算在日常生活中的作用,增强估算的意识和能力。
仔细观察,下面的数最接近哪个整十数?
19 28 24
43 51 67
(20)
(30)
(20)
(40)
(50)
(70)
37元
8元
34元
猜一猜:下面每样用品多少元.
大约40元
大约10元
大约30元
体育老师带100元钱去商店买下列体育用品。
37元 8元 34元
项目
跳高
跑步
跳绳
人数(人)
28
49
11
60张参赛号码够用吗
两个班大约有多少名啦啦队员?
:
启事:
限乘25人
限乘8人
限乘40人
启事:
小 结
本节课学习了加法的估算,通过学习我们要学会估算,提高估算能力应用在生活中去,更深的提高加法运算能力。
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