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设计思路
所属省份
江西省
所属地市区县
赣州市兴国县
作者姓名
刘顺通
工作单位
兴国县崇贤中学
学科学段
初三
教材版本
人教版
案例名称
初一生物《输送血液的泵——心脏》
案例简介
（至少选择一个教学环节进行介绍，也可以多选）
教学环节
教学描述
技术应用
实施效果
课堂导入
血液为什么在血管中能循环往复的流动呢，其动力来自于心脏导入，并介绍一些心脏病患者的病症，让学生对学习心脏这个重要器官引起兴趣
多媒体播放心脏跳动视频
学生看到视频以后很兴奋，学习积极性高涨。
难点讲授
心脏的两组瓣膜：房室瓣，动脉瓣，及他们的作用。
多媒体
学生通过动画进一步深刻理解了瓣膜名称的来历，并通过多媒体展示心脏瓣膜开口方向理解了瓣膜的作用：只允许血液按一定方向流动，而不能倒流。
理解训练
心脏的工作情况
多媒体
学生理解了心脏中的血流方向
总结复习
心脏的构造
多媒体
学生掌握情况较好
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