八年级上册英语教学工作计划.docxVIP

八年级英语教学计划 新学期开始了，本学期我担任八年级英语 教 学工作。为了顺利完成教育教 学任务, 在教学中贯彻新目标教学的要求, 我将结合学校工作 计 划要求，规范 常规教学，提高教学质量。 1、教学目标 本学期的英语教学主要以围绕培养学生的语言运用能力的同时，更加重视培 养学生的语言学习策略和技能，这些策略和技能是帮助学生进一步学好英语的 基础，具有一定的写作能力。让学生掌握了一定语言运用技巧后，能够学会用 英语表达思想、与人交流。 本学期教材设计具有交际意义的任务和活动，目 的是让学生在课堂上“活起来，“动”起来，希望学生充分参与，能够与老师 合作 2、学生学情分析 经过一年的英语学习，学生对英语有了一定的领会，很多学生已经能听懂有关 熟悉话题的语段和简短的故事,能与 教 师或同学就熟悉的话题交换 信 息。但是， 部分学生接受英语的能力很差，在听、说、读、写各个方面的基础都很薄弱。 另外，学生在情感态度,学习策略等方面还存在诸多需要进一步解决的问题。 例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在 于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；有些同学仍然不敢开口，或者 是声音太小；有些同学不愿意背单词和重点句型等。还有的同学，写作的能力 较弱。总的说来，两个班的英语教学具有挑战性，同时差生较多，需要耗费不 少的时间和精力。 三、教材分析 人教版《新目标英语》八年级（上册），本套八年级教材共分十个单元， 每单元分 Section A 和 Section B 以及 Self-check 三部分。 Section A : 1a 呈现本单元的重点单词，语法结构与功能；1b 呈现任务 型听力练习；1c 主要对练习核心对话；2a,2b 是多种听力练习；2c 呈现不同的 任务。Grammar Focus 呈现语法功能重点；3a-3c 提供多种课堂活动。 Section B: 1a 词汇扩展；1b 新旧知识综合运用，同时在原有基础上有所 扩展；1c, 1d 为听力练习；2a-2e 是阅读的部分，涉及到语法，知识点的讲解,以 及各种类似于适当形式填空的练习。3a-4 提供各类练习形式，随着所学内容的 加深，逐步扩展成阅读和写作练习。4 为创造性活用所学知识提供各类课堂活 动。 Self-Check:使学生对自己的英语水平有明确的认识。自我评价，包括词 汇知识的评价和语言应用能力的评价。 四、具体措施： 认真钻研教材和课标，既备学生又备教材，认真上好每一堂课。关注 学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的 教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高 教学效果。 认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。 同时周末加强学生读单词和课文，培养学生的语感和熟练。 要求学生每天记生词，常用句子或习语，采用隔天听写的形式对学生 进行督导与检测。 对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变 中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 经常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实情况，利于 学生的有效性学习。 在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教 学活动，吸引和组织他们积极参与。让学生能通过思考、调查、讨论、交流和 合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务，同时提升他们对英语学习的兴 趣和热情。