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八年级上册试卷讲评课教案 一、讲评目标 分析学生对知识的掌握情况，便于查缺补漏。 矫正试卷中存在的错误，进一步巩固检查过的知识。 培养学生运用知识分析解决问题的能力。 通过教师的简单讲评，使学生总体掌握各项知识内容和各种答题技巧。巩固 学生对基本知识薄弱环节的掌握及提升对基本观点的理解、运用能力。 讲评方法：学生自主改错、教师讲解、师生共同讨论。 讲评重点：选择题和材料解析中错误较多的部分题目。 讲评过程 考试情况简要分析： 试题特点和结构：注重基础知识的考查，在此基础上进行适当的延伸、拓展。 题型分选择题和非选择题两部分，与中考题型相符，选择题 12 个，非选择题材 料题两个大题。题目难易度适中。 学生自主改错：学生对试卷中出现的错误自行改错，可以看课本，不会的向 小组内其他同学请教，仍然不会的在试卷上作出标记。 教师针对性讲解：各小组长统计本组的疑难问题并交给老师。教师针对问题 较多的题目进行讲解，分析做错的原因。 当堂训练 选择题 （1） 历史活动探究课上，同学们围绕中国的近代化问题展开激烈的讨论，黎 明同学发表了自己的看法。你认为他的看法中，与历史史实不符合的是（） A 戊戌变法的目的是推翻清朝统治，在中国建立资本主义制度 洋务派主张兴办近代工业的目的是为了维护清朝统治 洋务运动刺激了中国资本主义的产生和发展 公车上书拉开了维新运动的序幕 （2） 历史活动探究课上，同学们围绕中国的近代化问题展开激烈的讨论，黎 明同学发表了自己的看法。你认为他的看法中，与历史史实不符合的是 戊戌变法的目的是推翻清朝统治，在中国建立资本主义制度 洋务派主张兴办近代工业的目的是为了维护清朝统治 洋务运动刺激了中国资本主义的产生和发展 公车上书拉开了维新运动的序幕 （3）严复译著《天演论》中提出“世道必进，后胜于今”的进步观点，启发了 当时的中国知识界去探索、学习西方先进的社会制度。近代中国从制度上学习 西方始于（） A 洋务运动 B 辛亥革命 C 新文化运动 D 戊戌变法 （4）有人认为，新文化运动是辛亥革命的继续。其主要依据是他们（） A 都反对文化领域的复古思想 B 都主张推翻清朝统治 C 都以“民主”“科学”为指导思想 D 都具有反封建性质 材料题：阅读材料，回答问题。（11)分 材料一 120 年前的那个甲午，是黑暗的、痛苦的、流血的、沉沦的甲午。 ……甲午战争是一个命运转折点。 ---《人民日报：从曱午战争的庫墟上崛起》》2014 年 04 月 13 日 06 版 ? (1)结合所学知识，给材料一中的观点提供依据。 材料二 在历史上多次制造亊端对中国打响“第一枪”日本，这次（中日） 是还要制造亊端打响“第一枪”呢，或是制造亊端逼迫中国打响“第一 枪”呢？ 一一中新网 2014 年 1 月 2 日电 (2)请用 20 世纪 30 年代的两个史实说明日本在历史上多次制造事端对中 国打响“第一枪”。 材料三 2014 年 2 月 27 日下午，十二届全国人大常委会第七次会议经 表决通过，决定将 9 月 3 日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将 12 月 13 日设立为南京大屠杀杀死难者国家公祭日。 ——新华社北京 2 月 27 日电 (3)为什么将“南京大屠杀死难者国家公祭日”设在 12 月 13 日？ (4)抗战胜利有何伟大历史意义?请你谈谈为什么要设立“中国人民抗日 战争胜利纪念日”？