人教部编版三年级数学下册《一位小数的大小比较》PPT教学课件.pptxVIP

一位小数的大小比较一、复习旧知比较下面各数的大小。 16 12 ? ? ? ? 28 38 286 384 1029 978＞＜＞＜小结：整数比较大小有两种不同的情况：位数不同的，位数越多这个数就越大；位数相同的，要从高位比起。二、情境引入，探究新知（一）收集信息，明确问题四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。姓名小明小刚小强小林成绩/米0.9一位小数的大小比较方法：先比较整数部分，整数部分相同的，再比较小数部分，小数部分大的那个数就大；整数部分不同的，整数部分大的那个数就大；三、巩固练习，提升认识1. 看图比较下面各组数的大小。＜＞0.6三、巩固练习，提升认识2. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。＜ 0.2元0.6元 1.4米0.9米 3.6元4.5元 1.3分米1.7分米＞ ＜＜说一说你是怎样想的。四、运用知识，解决实际问题4名同学50米跑成绩统计表姓名张辉高林范刚王涛成绩秒8.6张辉高林王涛说说你这节课有什么收获？比较一位小数的大小时，可以先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，再比较小数部分，小数部分大的那个数就大。四、布置作业作业：第95页练习二十，第5～7题。二、情境引入，探究新知（二）分享过程，感悟方法0.8米1.1米8分米11分米9分米12分米0.9米1.2米1.2二、情境引入，