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初三化学基础知识过关 2 班级 学号 姓名 家长签名 取用药品应注意节约：没有规定用量的应取 ，液体 ，固体 。 取用粉末状的药品一般用 ，操作步骤：一 　二　 　三 　。块状药 品也可用 ；液体药品盛放在 里，取用时拿下的瓶塞应 放 在桌上，瓶口要 试管口，标签应 ，防止 。 3.取一定量液体药品要用 、 ，读数时，视线要 保持水平。若 俯视，则读数偏 ，实际量得液体偏 ；若仰视，则读数偏 ，实际量得液体偏 。 4.托盘天平能称准到 ，称量时， 的药品（如烧碱样品）必须放在 放左盘， 里称量。 放右盘，易潮解 用托盘天平称取一定质量的药品，如果左盘重，应该 ，如果 右盘重，应该 。 仪器的洗涤干净标准：既不 ，也不 。（形成均匀的水膜） 7.将药品研磨成粉末状选用 ，用于吸取和滴加少量液体选用 ， 夹持高温物品选用 。 空气中各成分的体积分数大约是：氮气占 、氧气占 、稀有气体占 、 二氧化碳占 、其他气体和杂质占 。 铁丝在氧气中燃烧实验中打磨铁丝的目的是 ，将铁丝绕成螺旋状的目是 ，在细铁丝的末端系上火柴杆，其作用是 ，集满氧气的集气底中要预 先 ，目的是 。 10. 工业上需要大量的氧气，一般是根据氧气和氮气 用 的方法获得。该变化属于 的不同， 变化。 沸点更低，采 11. 因为氧气能使 ，实验室中常利用这一性质来检验氧气。 加热固体时，试管 应略向 倾斜，目的是 ；因为 氧气 溶于水，收集氧气可以采用_________法，当看到_________现象时，表 明该瓶内的氧气已满；此时用 玻璃片在 水 面 下盖 住瓶 口， 把集 气瓶 取出 后应 （ 填 正 或倒 ） 放 在 实验桌上。 氧气还可以用 。为了收集较纯净的氧气，在排水集气时，要等到 法，这是因为 时，开始收集氧气。若 收集纯净的氧气用 法，若收集干燥的氧气用 法。 12 实验结束时，应先 ，后 其目的是 。 用排空气法收集氧气时，验满的方法是 。 13.在化学反应中能 化学反应速率，而本身的 和 在反应前后 都不变的物质，称为催化剂。 14.二氧化碳具有① ②  的性质，所以能以来灭火。 15.二氧化碳一般用 ， 检验方法是 收集方法，验满的方法 。 初三化学基础知识过关 3 1. 班级 学号 电解水实验现象：通电后两电极有 姓名 家长签名 产生，正极产生气体能使带火星木条 ，所以正极产生 ，负极产生气体能被 ，所以负极产生 ，二者体积 比为 。水通电后发生 变化。 2．过滤操作的注意事项为“一贴二低三靠”：仪器: “一贴”是指：① “二低”是指：① ② “三靠”是指：① 、 、 、 ； ； ； ； ； 。 3.蒸发所需仪器： 、 、 、 。 ① 蒸发皿中液体量不超过蒸发皿容积的 ； ② 蒸发时，用 不断搅拌，目的是使受热 ，防止液滴飞溅； ③ 当出现 ，停止加热，利用 继续蒸发； ④ 转移热蒸发皿时，需用 却，以免 。 夹持蒸发皿，热蒸发皿应放在 上冷 4.鉴别硬水和软水：实验操作： ，分别加入 ，若 则是软水； 若 则是硬水。 5.净水时，可用 吸附异味和色素，有 作用。 6. 高锰酸钾制取氧气文字表达式为 物质对应的化学式 7.过氧化氢制取氧气文字表达式为 物质对应的化学式 8. 氯酸钾制取氧气文字表达式为 物质对应的化学式 9.实验室制取二氧化碳的文字表达式为 物质对应的化学式 实验现象：固体逐渐 ，产生大量 。 10.电解水实验的文字表达式为 物质对应的化学式 11.氢气燃烧的文字表达式为 物质对应的化学式 实验现象：点燃纯净氢气，发出 。 过关 2：  火焰，放出 ，烧杯内壁出现 1. 最少量 1~2mL 只需盖满试管底部 2. 药匙 细口瓶  倒 平 放 紧挨 直立 镊子 向着手心 腐蚀标签 3. 量筒  滴管  凹液面最低处 大 少 小 多 4. 0.1g 药品 砝码 玻璃器皿 5. 减少药品 6. 聚成水滴 增加药品 成股流下 7. 研钵 滴管 坩埚钳 8. 78% 21% 0.94% 0.03% 0.03% 9.除去表面的氧化膜 增加铁的受热面积 引燃铁丝 水或细沙 防止溅落的熔化物炸裂瓶底 10. 沸点 氮气 分离液态空气 物理 11.带火星木条复燃 口 下 防止水倒流，造成试管破裂 不易 排水 气泡从瓶口向外冒 正 向上排空气 氧气密度比空气大 气泡连续均匀放出 排水 向上排空气 12. 将导管移出水面 熄灭酒精灯 防止水倒吸，造成试管破裂 将带火星的木条放在瓶口，若复燃则满 13. 加快 质量 化学性质 14. 密度比空气大 不可燃不助燃 15. 向上排空气法 将燃烧的木条放在瓶口，熄灭