《三个儿子》作业设计MicrosoftWord文档.docVIP

《 三个儿子》作业 一、抄写词语。拎着?? 胳膊?? 聪明??沉甸甸??晃荡?? 水桶???????????????????????二、我会读，我会填。例：（翻）着跟斗?（??）着水桶??（??）着远处?（??）着歌例：（优美）的歌声?（? ）的水桶??（? ）的儿子??（? ）的歌三、我会仿例写句子。? 一个孩子翻着跟斗，像车轮在转，真好看！一个孩子唱着歌，歌声真好听。另一个孩子 妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着水走了。一个（只）?????????????????? ，一个（只 ）??????????????????，另一个（只）????????????????? 。四、照样子，写词语。例：沉甸甸?????????????????????五、这个故事特别生动有趣，边朗读边配上动作，再和小伙伴们演一演。六、发挥想象，把句子补充完整。我想对翻跟斗的孩子说：“??????????????????????????。”我想对唱歌的孩子说：“????????????????????????? 。”我想对帮妈妈提水的孩子说：“?????????????【作业反思】?反思：本次作业是教完《三个儿子》后的课内作业，其中第一题的作业是基础知识的巩固，学生则能根据自己的实际能力作出选择，参与的人数占全