部编版小学语文二年级下册5《雷锋叔叔，你在哪里》课件.pptVIP

顺着弯弯的小路， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 你的眼前仿佛出现一条怎样的小路？ 和第一节第二句有什么不同？ 第2课时 课文讲解 顺着弯弯的小路，我们还在哪里找到了雷锋叔叔的足迹？默读诗歌第4小节，用“抓动作，想画面”的方法学习第4小节。 小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 可以看出他走在布满荆棘的路上。 近义词：年老 猜测年迈的意思。 雷锋叔叔背着年迈的大娘，走在怎样的小路上？ 荆 棘 联系生活，想象小路荆棘丛生，蜿蜒曲折的画面。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。 填一填：晶莹的（ ） 晶 三个“日” 晶莹的物体是亮闪闪的。 读诗句，找动作。找一找描写雷锋叔叔背大娘时的动作的词语。 背着、踏着、洒下 再读第4节，边读边想雷锋叔叔背着大娘的画面。 根据课文内容，接着“顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔……”这句话说一说雷锋叔叔的事迹。 看着浑身湿透的雷锋叔叔，看着泥泞路上深浅不一的脚印，此时此刻，你想对他说些什么？ 读第5节，思考：孩子们“沿着长长的小溪”，“顺着弯弯的小路”寻找“雷锋的足迹”，他们还去哪些地方寻找了呢？你是从哪里看出来的？ 四处寻觅 乘着温暖的春风， 我们四处寻觅