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学习目标： 1、有感情的朗读课文，理解课文主要内容，体会作者的感情，理解父亲对“我”的教育。 2、结合自己的生活实际说一说我悟到的什么启示。 自学指导1： 默读课文第九自然段，说一说哪个词语体现作者不愿把鲈鱼放回湖中去？ 依 依 不 舍 我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。 自学指导2： 有感情地朗读课文1~8自然段，画出能够体会到作者依依不舍的语句。 “爸爸！为什么？”我急切地问道。 “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。 我再次把乞求的目光投向了父亲。 自学指导3： 再次默读课文1~9自然段，同桌结合用曲线画出作者依依不舍的理由，并读一读。 自学指导4： 父亲的态度是什么？这种态度表现在哪些句子中呢？ 依 依 不 舍 不 得 不 舍 有 舍 有 得 但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 小组结合生活实际谈一谈作者生活中会遇到哪些与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 启示：
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