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PEP小学英语五年级下册 2017-2018 学年度第二学期教案 备课教师：李国平 2018 年 3 月 1 五年级英语下册教学计划 一、学生情况分析 学生已学过两年多的英语，已有一定的基础。但是教材难度偏大，教学内 容与课时不成比例，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施 教，基础教学，分层教学，保持学生的学习兴趣。 二、教学目的与要求 ： 1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步 建立学习英语的自信心。 2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的 学习习惯。 3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 4 、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。 5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学 生的进一步学习奠定良好的基础。 三、教学内容与目标 ： 1、能听、说、读、写 81 个短语和单词以及 16 组句子和 11 个单句。 2 、能听、说、认读 21 个单词。 3、能听懂、会唱 8 首歌曲。 4 、能完成 6 个自我评价活动。 5、能理解 6 个幽默小故事。 6、能了解 6 项简单的中西方文化知识。 四、教学措施 ： 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生 活中学习英语。 4 、多为学生营造一引起学习氛围，如：创设英语角等等。 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7、多与学生交流，进行口语交际训练。 五、学困生教学措施 1、了解学困生心理，建立师生感情。 2、尊重、理解、宽容、善待学困生。 3、借助集体力量感染学困生。 4 、给学困生制定适合他们发展的学习目标，充分肯定他们完成教学目标的 能力，以达到培养其自信心。 5、家庭的配合是学困生转化的外部条件，通过家长会议、家访等多种形式 及时与家长相互沟通，交流信息。 六、学优生教学措施 英语是一门交际工具， 是一门实践性很强的课程， 大量反复地训练对学优生 来说会很快产生学习上的疲倦， 不利于他们的学习激情。 所以我制定了相应的措 施。 2 1、活跃课堂气氛，为学优生量身定制难度稍大的符合课文内容的材料。 2、课后为学优生增加相应的训练，从词—句—篇。并在适当的时候让他们 展现自己。达到逐步培养自学的能力 。 五年级英语下册教学进度表 周次 教学内容 课时安排 备注 1 Warm up 3 3 2 Unit 1 part A 3 3 Unit 1 part B 3 4 Unit 2 part A